01
前几天，乐嘉带着4岁半的女儿徒步穿越沙漠，4天走了76公里，每天差不多要走20公里。
乐嘉说：
灵儿如果能四天坚持下来，那是她上辈子修来的福分；如果她能坚持下来一天，我会觉得孺子可教；如果一天都坚持不下来，我只能对自己说，那只能下回再教。
作为一个女孩，她这一生必须要学会独立和坚持。
乐嘉对灵儿说：
“爸爸希望你长大以后成为一个有毅力的人，所以，你一定要坚持下来，你如果这么小都能坚持下来，以后很多困难你自己会克服的。”
不考虑“沙漠、4天76公里、4岁半”等信息，乐嘉说的话，我很赞同。
第1天，中午两点，灵儿走到11公里时不肯走了，但因为跟爸爸有约法两章，她只是不停地说：“爸爸，我好困”、“爸爸，我好想睡觉！”
第2天上午，天气不好，狂风大作，乐嘉“满嘴流沙”，鼻血汩汩向外冒，好比“姨妈头一天”。
到了下午13：30，灵儿越走越慢，离队越来越远。“爸爸，我好困”“爸爸，我走不动了”......
乐嘉说孩子“套路和昨天如出一辙”。最后，“孩子死死抱住我的大腿，脸贴在上面，大声地哭：爸爸，可是我真的走不动了。”
在乐嘉看来，这是孩子的套路，在我看来，这时的孩子已经近乎绝望。当时狂风大作，暴雨倾盆，乐嘉没有拉链的外衣“冷得像冰”。
我不知道，在那样恶劣的环境中，一个披着薄薄雨衣的四岁半的孩子，除了抱紧爸爸的大腿抽泣，苦苦哀求外，还能做什么。
如果这样的环境，这样的哀求，都无济于事，孩子只剩一条路，那便是继续走下去了。因此，最终灵儿成功到达终点时，泪流满面。
02
我家小诺下个月满5周岁，她也比灵儿高几厘米。当我在看乐嘉的消息时，小诺正坐在满地的积木中间。
我忍不住想，如果我带着小诺去徒步沙漠，她能不能坚持，能不能成功。
如果我也有乐嘉那么狠心那么坚持，我相信小诺一样可以做到，应该说，大部分健康的孩子都能做到。
因为，除了往前走，孩子根本没有选择。
哭过、求过，爸爸的大腿也抱过，除了没有满地打滚外，一个孩子已经竭尽所能地表达了自己的无助。
她还能想到什么办法呢？她不懂得威逼利诱，更不会一哭二闹三上吊，一个四岁半的孩子能用的办法，不过是哭求。
在保障车上，乐嘉转身放包的一瞬间，孩子已经睡死过去。
任谁都能想象得出那有多疲惫。可是15分钟后还是被爸爸狠心叫醒：“快点儿起来，你已经睡了很长时间了，电充足了，该起飞了。”
03
乐嘉带女儿走沙漠的事，让我想到了关于雕鹰的故事。
一篇名为《历练后的飞翔》的文章流传甚广，内容大致如下：
在亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的鸟，有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
雕鹰的本领是母鹰残酷至极地训练出来的：
当一只幼鹰学会飞翔后，母鹰会把它从高处摔下，有的幼鹰因为胆怯而被活活摔死，但母鹰不会因此而停止对它们的训练。
那些被母鹰推下悬崖而能顺利飞翔的幼鹰，它们的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就此死去。
但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有猎人把还没被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家喂养，但被喂养的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。
原来，雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍受痛苦不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中凤凰一样死后重生，长得更加强健有力。
如果不这样，雕鹰也就失去了仅有的一个机会，也就永远不能飞上高远的蓝天，即使能够，也会因难以捕捉到食物而被饿死。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
这篇文章被推崇挫折教育者广泛引用。
第一次读到的时候，我也很震撼，但我想说的是，人类早已成为高等动物，我们除了要避免孩子“难以捕捉到食物而被饿死”外，更多地要考虑到孩子的心理健康。
据考证，此文中所提到的“雕鹰”并不是正式的中文物种名，只有鹰雕(学名:Spizaetus nipalensis) 与其名称类似，但是其分布地不在南美洲的亚马逊平原，也没有确切的证据证明真的有鹰科物种有“将幼鹰推下悬崖”的习性。
所以不排除整个文章的论据建立在以讹传讹的事实基础之上的可能。（来源：百度百科）
且不说关于雕鹰的故事是否杜撰，即便真有这种动物，真有这样的训练方法，也不适合人类去学习模仿。
雕鹰是动物，为了种群的生存，优胜劣汰，残酷的训练也许有它的必要性。
而且雕鹰长大后多半不记得幼年时可怕的成长经历，因此，它也不会有所谓的心理阴影。
然而人类不同，幼年时经历过的仿佛“折断翅膀”般惨痛的挫折教育，也许会给孩子带来严重的心理阴影，甚至终身都无法忘记。
04
乐嘉和女儿的沙漠之行，让我联想到央视著名主持人董卿，当她在《中国诗词大会》上大放异彩之后，她幼年所受教育也被人们津津乐道。
然而她回忆起自己的童年，回忆起自己父亲的严苛，却忍不住流泪。
无论是熟读历史，还是爱看宫斗剧穿越剧，我们都知道古代皇宫里的皇子们，从一生下来就要经历各种异常艰难、危险的斗争，其竞争之激烈与残酷无需多言。
什么父子相残、兄弟阋墙，那都是标配。
当然只有一个儿子的除外，比如刘备之阿斗。
皇子们残酷竞争的结局多半成王败寇，要么身登九五，要么成为阶下囚甚至身死，只有少数皇子皇孙可以置身事外，寿终正寝。
从江山帝王的角度看，这种残酷的“挫折教育”是有必要的，因为经历过激烈的竞争而胜出的那个，多半更有能力，更能把江山帝位传续下去。
至于心理健康与否、有无安全感、能否体验到幸福，这些比起江山社稷，真是微不足道。
然而，就普通人家而言，既没有皇位以供继承，更没有成群的子女以供折腾，过于残酷的挫折教育，实在弊大于利。
05
现在的孩子物质条件优渥，生活中经受的挫折较少，坚毅、勇敢、持之以恒等方面确实有待加强。
乐嘉出发前说的话我很赞同，让孩子适当吃点儿苦，让孩子学会坚持，都是非常不错的。
虽然，有些东西是越怎么样就越好的，比如钱越多越好，病越少越好，孩子的分数越高越好等等。但教育却是一个复杂的问题，讲究一个合适的度，不存在越怎么样就越好的说法。
对于一个才四岁半的孩子来说，徒步穿越沙漠，是过度了。
无论是孩子的心、肺等内脏，还是孩子的骨骼、肌肉和皮肤，都不足以承受一天步行20公里的挑战，何况还是在沙漠里。
这生理上的各种疼痛和疲累，超越了极限之后，留下的便是痛苦的感受。这种记忆，可能会跟随孩子很长很长的时间。
假如一个四岁的孩子和爸爸因为意外事故，不得不穿越沙漠。父女俩泪流满面地相互鼓励，经历了千辛万苦终于成功。那么孩子感受到的主要是肉体上的痛苦，她在精神上不会有太大的折磨，孩子因此学会的是坚强求生。
然而，当保障车就在附近，孩子的体能已经达到极限，却百般哭求仍不得解脱，坐车上睡了15分钟便被强行抱下来。
我不知道，克服了爸爸“人为制造的困难”之后，孩子有什么样的感受与收获。
她也许学会了坚强，可她也体验到爸爸的严厉与苛刻。下一次，当她遇到困难与挫折，除了硬撑，她还敢不敢、愿不愿向爸爸求助？
这样挫折教育出来的孩子，更容易成功，这一点毋庸置疑。
然而比起成功，我更希望我的孩子幸福，希望她的回忆里没有恐惧和阴影，希望她将来走投无路时，记得还有父母可以求助。
作者：诺曦妈妈——华东师大教育学硕士，二胎全职妈妈，专注分享幼儿的性格和智力培养、二胎、青春叛逆期的陪伴经验。
文章来源：诺曦妈妈（id：nuoxi-mama）
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