我们 不知来时
却 唯恐去处
都曾想 此生安然无恙
只 难料世事无常
作者：莞尔
排版：Elain
Hi你好，我是莞尔。
本文原创首发于微信公众号DrMommy (id: dr_mommy)莞尔说专栏。这是【莞尔说】专栏第24篇文章。地震来袭，面对生命的逝去，远离震源的我们，如何跟孩子解释死亡？
妈妈，什么是死？
2017年8月8日21时19分，在四川阿坝州九寨沟漳扎镇附近发生7.0级地震，正源深度20公里。
截止目前，已经有20人死亡，493人受伤。
每天都在刷新关注的地震消息，让家人唏嘘不已，感慨“明天和意外不知道哪个会先来”。3岁的儿子对我们的话题充满了兴趣，却又懵懵懂懂：“妈妈，什么是地震？他们是不是死了？”……
得到我肯定的回答后，儿子把头埋到了我的怀里，沉默了很久。我感受到了他深深的悲伤和难过。
这让我无比地欣慰，因为一年前，我还在头疼别的话题都能解释，唯独死亡，我不知道该从何说起，才能让孩子有真正的概念。
我们再也见不到它了，它死了
一年前，我家养了两条小金鱼，儿子特别喜欢，每天都要跟小金鱼说半个小时的话，隔一阵子就会去看看小金鱼。
有一天，他发现自己居然能够抓住滑溜溜的小金鱼，开心极了。他抓着小金鱼满屋子溜达，待到奶奶发现的时候，惊愕地说：“快把鱼放回水里去！”孩子吓得一把把鱼扔到了地上。
这条小金鱼死了。
我忽然就不知道该对孩子说什么了。
我能责怪他吗？他没有被告知过金鱼是不能抓的，也不知道生命是这样脆弱。
我蹲下来，跟他说：“我们再也见不到这条小金鱼了，它死了。”然后，跟他一起把小金鱼冲进了马桶里。
儿子懵懂地看着小金鱼被冲走，喃喃地说：“小金鱼……”
然后，就没有然后了。
对于孩子的生命教育，我忽然觉得语言太苍白。
为什么要对孩子进行生命教育？
这一年，我曾不止一次地跟别人探讨过生命教育这个话题。可没有人能给出满意的答案，大家都觉得：“孩子太小了，长大了就好了”，或者是“告诉他，死了就是看不到爸爸妈妈了”就好了。
直觉告诉我，不是这样的。
我希望对孩子进行生命教育，不是为了吓唬他，更不是为了回答他的十万个为什么而敷衍。我希望他能够敬畏生命，好好活着。
敬畏生命，并不会随着年龄的增长而自发产生。反而年龄越小的孩子，他们会有更好的同理心和同情心，更容易感同身受地理解生命和死亡。
孩子参加了一个葬礼
两个月前的一天，幼儿园的老师给我发信息，希望家长次日也能够到学校，和孩子一起参加一项重要活动。
我如约而至。
这才知道，原来是要参加一个葬礼。
班里陪伴了孩子很久的一条小金鱼昨天死了，老师决定为它办一场简单庄重的葬礼
。
老师把小金鱼放在了一片树叶上。红色的小鱼静静地躺在绿色的树叶上，放在深棕色的土地上，喧嚣的世界仿佛一下就安静了。
孩子们默默地注视着小金鱼，老师说：“陪伴我们6个月时间的小金鱼，昨天因为生病，去世了。我们现在为它举行葬礼。”
“在它陪伴我们的时光里，带给了我们很多快乐。请每个小朋友都回忆一下你和小金鱼度过的美好时光。”
“我每天都跟他说话。”
“我喜欢看它吐泡泡。”
“我喜欢喂它食物。”
……
小朋友们争相说着。
“现在小金鱼已经死了，要离开我们了。我们一起感谢它曾经给我们带来的美好时光。”
“谢谢小金鱼。”参差不齐的稚嫩声音。
“现在，我们要向小金鱼告别了。”老师一边说，一边用树叶把小金鱼包起来，放在事先挖好的土坑里。
“请每个小朋友撒一捧土，向小金鱼说再见。”
小朋友一一照做，表情肃穆庄重。
我的眼圈儿红了。
小金鱼彻底看不到的那一瞬间，孩子们中间发出了低低的啜泣声。儿子依偎在我的怀里，忍不住眼睛红红地大哭了起来。我知道，我的孩子知道了什么是死亡。
5分钟后，孩子们的情绪平复了下来。“宝贝们，小金鱼离开了我们，我们都很难过，很思念它。但是它和我们共同拥有的回忆都还在，所以只要我们认真努力地生活，我们和小金鱼的回忆就永远不会离开我们。”孩子们似懂非懂地点头。
一场简单的告别仪式，孩子也许并不能彻底了解生命，但远比我们苍白的语言要有影响力。生命教育，重要的是真正地敬畏生命，好好活着。
本文原创首发于微信公众号DrMommy (id: dr_mommy)莞尔说专栏。
