家长在日常琐细的生活中，同样可以采取各种方法锻炼孩子的右脑。教育学家将古老智慧与近代科学相结合，提出一些简单易行的方法。主要有：
1、习惯多用图像的方式记录及记忆资料；
2、习惯多用其它感官辅助记忆，借助听觉、触觉、嗅觉帮助记忆；
3、习惯多用左手作事；
4、多玩有空间感的游戏，如折纸、翻绳；
5、多作对身体平衡有更高要求的运动，如骑自行车、滑板、旱冰。
6、多听诱发α波的音乐。
7、多去接受大量颜色、气味、味道、音响的刺激，如作按摩、亲近自然，享受鸟语花香；
8、多多松弛精神，从日常琐事中解脱出来，作瑜伽，静坐，泡浴缸，发白日梦等。
这些往往并不复杂，可以在不经意中活化右脑，提高你的创造能力和生活质量。
例如1、听故事，对发展小孩的想像力非常有好处的，也能够提高幼儿的注意力。对于提高上小学以后的听课时的注意力，是非常有帮助的。小时候，喜欢听故事的小朋友，长大一点听老师讲课，肯定也能够集中注意力。
例如2、玩拼图游戏，拼图游戏可以促使幼儿关注细节和整体的关系，对于提高幼儿的注意力也是大有帮助的。孩子的拼图，只要家长参与，幼儿没有不喜欢的。今天，你可以送他一只兔子，或者让他请你喝一杯咖啡（拼板），他肯定很乐于这样做。
例如3、多带孩子出外参观，多观察生活。参观对于幼儿来说，是丰富大脑中想像力素材不错的方式。除了经常去的公园、动物园、图书馆、书店、展览馆，我们还看过建筑工地、渔村、蔬菜大棚、码头等等。。
例如4、多问问孩子，像什么？无论是一个图案，还是一件物品，除了他本身的形象外。注意多问问他，他还像什么？不在于孩子回答得对不对，像不像，而在于这个过程，开发右脑思维的过程，这个过程对于刺激幼儿的右脑神经是非常有帮助的。
例如5、生活中注意一些或以锻炼幼儿右脑的细节。走在路上，记记车牌什么的都可以锻炼他的整体记忆。小孩要回忆出，就必须把问的内容，作为一幅画面，整体重现。不管回答正确多少，但是幼儿必须开动右脑，那么也就达到了刺激右脑的作用。
例如6、想像力的游戏。更大一点的孩子，四岁半以后都可以进行这种游戏。闭上眼睛，想像一个故事或者一个场景什么的。比如，远处的天边突然出现一架直升机，蓝猫带着。。。。。。。，既休息了眼睛，又锻炼了想像力。。。。。；看见假山，可以想像如果这是座真山，怎么样爬这座山。
少让孩子死守书本，多让他们去玩，作游戏，促进右脑健康发育！
