很多家长认为早早让孩子上早教班，就能促进孩子智力发展。其实，这时候很容易出现两种问题——
1. 孩子难以吸收早教班的课程内容
比如一些厨艺、舞蹈、音乐等课程，对孩子的年龄及认知程度都是有要求的，并不是「越早越好」。
家长给孩子花钱时真的是不心疼，有什么班上什么班，不过钱要花在刀刃上嘛。
无视了孩子发展的顺序与规律，这钱就花得不值了，是不是？
2. 为了上早教而上早教，忽视了孩子的兴趣
我见到过很多家长在陪着孩子上早教班的时候，因为孩子对主题不感兴趣，或者暂时还没发展出足够的专注力与自控力而生气急眼。
早教可能产生好处的前提之一就是孩子的兴趣和投入，如果家长带着「我还不是为了你好」的观点让孩子上早教班，不仅没啥效果，孩子还可能讨厌早教班。
越早开始教孩子识字读书越好吗？事实还真不是这样的。
孩子对于语言的学习自然有其节奏和规律，恨不得让自家孩子没上小学就能提笔写诗。
其实，孩子刚开始学说话的当务之急就两件事儿：「听得懂」与「说得出」。
与此同时，年龄小的孩子对于具象的词汇学得更快，比如「球」、「跳」、「臭」，对于抽象的词汇掌握起来就比较难了，比如「问题」、「但是」这类词汇，而对于认字识字就更难胜任了。
尊重孩子的早期发展需求，每天学一点，这对孩子来说更有帮助。
「绝不能输在起跑线上」的观点深入人心，很多家长不自觉地就会成为孩子生活的仲裁者孩子不用做决策，只要按照要求「做」就好了。
其实，这种毫无自主性的生活模式，恰恰是对孩子智能的最大打击。
人的能力是为解决生活中的问题而服务的，如果一个人的生活总是「没有问题」，或者所有的问题都由父母搞定，那孩子也很难拥有成长带来的或者需要的心理变化。
就算营养到位、报了最好的早教班、家长对孩子的辅导到位，可孩子如果没有发展出对成长的渴望，其实成长也就变得低质了。
