五岁的果果和小朋友玩石头、剪刀、布游戏。只要赢，她就会继续玩下去。但要是输了，就会吵着说“不算数”、阻止别人赢她。其他的小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿再和她玩。玩游戏玩输了，她就一哭二闹三撒泼，跑去找妈妈。
孩子玩游戏输了，情绪竟然这么大，孩子为什么输不起呢？可有些家长却认为这是孩子“要强”，说明孩子有很强的上进心，将来定有出息能在今后的学习和工作中保持很强的动力。殊不知，这类“输不起”的孩子，耐挫折能力太差，将来经受不住风雨。
孩子无法坦然面对失败，难以经受挫折，首先是发展过程中难免的、正常的。孩子的情绪越丰富、敏感越可能有上述表现。这就需要父母的恰当陪伴和引导。如果父母应对不当，则可能导致孩子的畏难情绪固化，导致孩子长大后，真正变得“输不起”。
从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”也是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可，尤其是爸爸妈妈的关注和认可。但是因为孩子年龄小，各方面都缺乏能力，难免会经常受挫或失败，并因此产生各种消极情绪。
加之如果父母对于孩子的失败很介意、不满，或者责备、惩罚，更会加深孩子的内疚和愤怒情绪。从此，要么因此痛恨失败，不允许自己失败，失败后会更加难以承受；或者因惧怕失败，养成了遇事逃避、退缩等个性。
英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说，“无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的，当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”但父母常常在无意中剥夺了孩子对于失败的体验。
所以，当孩子因为“输不起”而有情绪时，父母们可以这样做：
1.接纳孩子的情绪
孩子哭了，父母可以抱紧他；孩子愤怒，父母可以默默的陪伴他；孩子沮丧，父母可以做个好的倾听者。总之，是接纳孩子的情绪，而不是告诉他：“一点挫折都经不起，算什么男子汉”或“一点小事就哭鼻子，太娇气”。
2.交给孩子正确的输赢观
如若孩子因输而耍赖，借此告诉孩子：任何事情有赢必有输，输不可怕，也不丢人，输了之后仍然坚持的孩子，才是最坚强、勇敢的。
3.引导孩子换位思考
先认可孩子的情绪，然后再引导孩子体会别人的感受：“你这次输了，妈妈能体会你的感受，你现在肯定不开心，心理不舒服对不对？但如果全是你赢，别的小朋友老是输，他们也会像你现在一样不开心？所以，也要让其他人赢，让大家轮流高兴呀！”
4.多夸孩子的行为过程和努力
不要只去关注孩子最后成功与否。无论孩子做什么事，都争取看到孩子过程中的努力，和具体成功的点。
把一个事情开展的过程中，孩子付出的努力，坚持，积极的解决问题的态度，以及所达成的效果等，作为父母的关注和认可对象，并具体地跟孩子描述出来：“你刚才做……的时候，认真的样子真帅！”“虽然中间你有点累，但你还是坚持下来了！”“这个东西虽然没做好，但是刚才你这个地方的想法真棒！”……
所以，当孩子因为输不起，有各种各样的情绪时，父母不应该去顺应孩子的想法，而是需要去接纳孩子的情绪，感同身受地跟孩子沟通，找到正确的教育方法。这样，孩子才不会因为一点小事儿就受到挫折的打击，让孩子在日后的成长道路上变得越来越坚强！
