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昨天的朋友圈被购买“小朋友”的画刷屏了。这些“小朋友”患有自闭症、脑瘫、唐氏综合征等精神障碍。不少让人惊艳的画作，出自自闭症“孩子”之手。
参与门槛低，画作也确实不错，西瓜妈也忍不住认购了两幅，但是今天接到一朋友电话，瞬间意识到：现实和朋友圈隔着一个银河系。
朋友遇到的问题是：儿子的班主任告知，上学期末已经答应转学的自闭症孩子，新学期仍然会留在班上。
朋友及班上很多孩子的家长对此都有意见。“真的不是歧视，”她叹口气，“可是那个孩子确实太有问题了。”
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朋友的儿子今年9月开学二年级。班上那个自闭症孩子算是相对情况较好的，所以能够进入普通小学随班就读。
然而他毕竟和普通孩子不一样：
经常忘了大小便要去厕所，把教室弄得臭烘烘的。看到别人吃东西，会二话不说上去就抢。上课时经常突然起身冲出教室。基本不和人交往，自由活动时全是一个人呆在角落里自言自语。而且，他不会画画，也不会弹钢琴，没有任何天赋。
很多天才都有自闭症状，比如爱因斯坦；在媒体报道的影响下，很多人也觉得：自闭症儿童大多具有非凡的艺术才能，他们只是有着跟我们不一样但却更精彩更美好的精神世界。但现实是残酷的，研究表明：自闭症跟高智商没有必然关系，自闭症群体中出现天才的比例与普通人群中出现天才比例没有明显差异，只有很少一部分自闭症儿童呈现某一方面的“天才能力”，但其比例要低于1%。
前几年，一张照片曾经在网络上引起轩然大波：厦门公交车上，一男子站着往窗外尿尿。
人们纷纷谴责、责骂这名男子。后来媒体介入采访才知道：这是一名14岁的自闭症少年。
新闻里是这样描述的：当看见这张照片的时候，这个少年的父母，哭了。少年却在一边，安静地弹着他的钢琴。他并不知道，父母为什么如此悲伤。他也不知道，为什么随后一段时间里，妈妈每天都陪着他搭公交车。
这些，才是自闭症人士的真实状态：他们不是“来自星星的孩子”，而只是能力弱化的地球人。他们孤独、缺乏情感反应、存在语言发育障碍和刻板重复动作。这是一种由于大脑异常导致的发育障碍，它一点也不浪漫。
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朋友说，整个小学一年级，班上那位自闭症孩子的父母在家长群里替儿子道了无数次歉。上学期末，因为感受到其他家长们的压力，他妈妈答应把儿子转学到特殊教育学校。
“但是，现在为什么不转了呢？”
我请她转化角度想：“如果你是这个孩子的母亲，你会怎么做？”
“我会疯了的。”她说。
“也许，他妈妈只是希望，再给孩子保留一线融入社会的可能。”我说。
朋友沉默了。
专家说，自闭症孩子在普通学校里一旦行为失控，没有受过特殊训练的老师往往束手无策，的确容易给老师和同学带来困扰；但是对于自闭症孩子来说，目前国际上普遍认可的最有效的治疗，就是融合教育。也就是通过与普通孩子的朝夕相处，促进自闭症儿童模仿、学习，逐步学会与人交流的方式，这是对他们的人生最为意义重大的帮助。
如果被转入特殊教育学校，和十几个自闭症孩子放在一起生活，他们将永远无法感受到真实的社会生活，更失去了融入社会的希望。
有文章说：几乎每个自闭症孩子的家长，都想过带着孩子一起去死。
不知道有没有夸张，但绝大多数的自闭症孩子确实都不可能画出那些让我们惊艳的画作。
作为家长，假如你孩子的班上有一名自闭症孩子，他们需要的一定不是你掏钱去买他们的画，而是反复地，一次一次地教给自己孩子：
多给予那位看起来有些特殊的同学更多的包容和鼓励，同学们的微笑，就是他生命里的阳光。
编辑：土豆妈 麦麦
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