每年到了9月开学季，是刚入园孩子的“黑色九月”，也是送孩子入园家长的“艰难岁月”。家长们在孩子的哭声中使出了浑身招数，十八般武艺，有时候还是白搭。任你怎么说怎么做，孩子还是哭闹着不愿去幼儿园。
黏人“霸道哥”和快乐的“淡定妹”
小编记得有一年接小班新生，入园当天，一位奶奶满头大汗地背着一个胖胖的小男孩走进活动室，我一看是来我们班的新生，马上迎上去要抱他下来，没想到小家伙抬头看我一眼，忽悠一巴掌朝拍过来，还“哇”地一声大哭起来，两只手臂死死地勾住奶奶的脖子边哭边叫：“我不上幼儿园！我不上幼儿园！”看来是在家里入园的思想工作没做好，硬给拖来了，这气全撒在我这陌生的老师身上了。接下来，我也拿出浑身招数，班里好玩的好看的玩具都向他展示过了，也诱惑不了他；哄他的话说了大半天，说得口干舌燥，他却一句也听不进去。一个劲儿哭闹着要回家，泪啊、鼻涕啊全抹在奶奶背上了。还不住地用脚踢着奶奶，说不回家就得背他去逛商场，反正是不上幼儿园。眼看老人家又尴尬又生气又有点体力不支，我只好暗示其他两位老师，一起动手把孩子先从老人身上抢下来，在孩子声嘶力竭的哭声又暗示老人马上离开。
当年也有一位小女孩让我记忆深刻，入园时她和妈妈一起拉着手抱着她的泰迪熊情绪很稳定地走进班级的，看到我不仅主动问好，还主动跟送她的妈妈说再见，妈妈很放心地离开了。当时我想这可能只是暂时的安定吧，说不定过一会就会哭起来。即使现在不哭，看到别的小朋友都在哭，受感染也会哭的。谁知，这位“淡定妹”并不是我想的那样，她非但自己不哭，还会拿着手帕纸给哭的小朋友擦眼泪，边擦边学老师哄人家：“不哭了啊，一会儿妈妈就来接你了。”真是又暖心又省心。
入园前的教养方式决定着孩子的入园表现
其实每年接新生都有象“霸道哥”这样哭闹很凶的孩子，这些孩子让家长闹心，老师操心；也有象“淡定妹”这样入园第一天就一声不哭，很快融入幼儿园生活的，这些孩子让家长放心，老师省心。孩子年龄都差不没多，为什么入园表现会有这么大的差别呢？除了孩子自身的个性不同，更大的原因是入园前的家庭教养方式有差别。
象前面的“霸道哥”，父亲长期在外地工作，母亲在本地开店做生意，两人都很少陪孩子，孩子天天在奶奶家，三岁以前基本由奶奶一手带大的，老人对孩子又无原则地溺爱，什么都顺着孩子的意，养成说一不二的霸道性格。平时老人也很少带孩子与其他同龄小伙伴交往，所以孩子很害怕离开一直抚养他的大人。而“淡定妹”是由父母亲自带大的，家庭教养中有原则有底线，凡事都给孩子讲讲为什么，并经常带孩子与同龄小伙伴一起玩。妈妈工作忙时有时就委托亲朋好友带几天，因为三岁前换过不同的人带她，所以不认生。
因此，孩子入园是否哭闹不是父母老师当天劝几句就会好的，也不是临时恶补一些“缓解入园焦虑”的育儿知识就能帮到家长的，那些只能起到减轻孩子哭闹程度和缩短适应时间的作用，要想孩子如“淡定妹”一样快乐入园，最重要的还是平时的教养方式。
父母多陪孩子，孩子才会开心
