文｜鲁鹏程 (中国关心下一代工作委员会特聘专家，家庭教育畅销书作者)
玩耍、游戏是孩子在童年的“主要工作”。事实上，孩子的天性是在大自然中玩耍，他在生活圈之外还有很多东西需要去了解、经历和探索。孩子经常到大自然走一走就是一种很好的生活延伸，也是一种珍贵的人生“储蓄”。
亲近大自然对孩子的益处
在大自然中，孩子可以无拘无束地玩，小花小草、小石头、小昆虫等都会成为他的玩伴。在接触大自然的过程中，孩子会运用多种感觉器官观察周围的新鲜事物，不仅会开阔视野、活跃思维，也会丰富观察源、提升创造力，深度发掘天赋，从而变得更聪明。
即使还不会走路的孩子，在大自然中也能受到各种感官刺激，如阳光之于皮肤，不同色彩光线之于视觉，花草的芬芳之于嗅觉，鸟儿的叫声之于听觉等，这些刺激都会激活孩子脑细胞去辨识知觉，从而促进孩子多方面的发展。
所以，要经常带孩子走出家门，享受大自然的魅力，不要因为害怕孩子受伤、弄脏衣服而对他限制太多，不需要自带玩具，也不要刻意传递给他知识，而是让他完完全全地融入大自然中，尽情地玩耍，引导他从玩中学，进而达到寓教于乐的良好效果。
在大自然中，可以和孩子做的互动
引导孩子观察他喜欢的事物
孩子对自然界的植物感兴趣，喜欢问一些与植物相关的问题，那就要引导他观察某个植物形状、颜色、特点或效用等。孩子通过观察感兴趣的、熟悉的事物，会满足其求知欲、好奇心，也会乐于观察、爱上观察，开启智力。
两三岁的孩子还会经历一个关注细小事物的敏感期，小草冒出的新芽、小花落下的花瓣、路边的小石子、水洼里的小蝌蚪、各种不知名的小昆虫包括小蚂蚁等都能引起他极大的兴趣。大自然是孩子关注细小事物的最佳场所，要好好利用，鼓励他观察，多陪伴少干涉。
在大自然中观察一年四季的不同
春天，气温回暖，万物复苏；夏天，烈日当空，蝉声阵阵；秋天，气温转凉，秋高气爽；冬天，天气寒冷，冰雪覆盖。一年四季的不同，正是引导孩子进行观察的最佳素材。
在季节变换中，植物的变化最为明显。不妨带领孩子在户外观察植物一年四季的变化。一方面，带孩子观察所有植物在一年四季中的整体变化。另一方面，带孩子专门观察某一种植物在一年四季中的变化。
还可以带孩子观察一年四季都有什么不同的颜色可以代表。春天，到处都是一片绿色，那绿色就可以代表春天；夏天，是多彩的季节，到处都是五彩缤纷的世界；秋天到了，苹果像红灯笼挂在枝头，高粱涨红了脸，金色的稻谷笑弯了腰；冬天，茫茫大地，银装素裹。
把大自然中的事物当成创意玩具
环顾大自然，很多东西都能成为孩子的玩具，如树叶、花草、蔬菜、水果、沙子、贝壳等。这些玩具是纯天然的，也是很鲜活的，更能激发孩子探索大自然的好奇心和乐趣，激起孩子的创意，让他乐在其中。
比如，树叶就可以成为孩子的创意玩具。用一片竹叶当蝴蝶的身子，用四片小杨树叶当蝴蝶的翅膀，用两片柳树叶当蝴蝶的一对触角，就这样，一只漂亮的蝴蝶诞生了。对孩子来说，这样的活动非常有趣。
有同龄孩子的家庭组团活动
也可以跟几个家庭相约，各自带着孩子一起到大自然中，这样孩子们有同龄的玩伴，可以一起观察，也可以一起做游戏，从而培养孩子与小朋友相处、互助合作的能力。有时候，成人不必参与到孩子的活动中，在保证安全的前提下，给孩子足够的自由。
教育孩子要爱护大自然
在带孩子到大自然玩耍的同时，也别忘记向孩子传递爱护环境、关爱大自然的常识。提醒孩子，要及时清理垃圾，如果人类不注意保护自然环境，蚂蚁、蚯蚓、花草、大树等动物植物都将失去它们的家园，空气会变坏，水也会受污染，借此来启发孩子的环保意识。
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