为啥呢？
因为我们看不懂图……
所以呢？
得重新学着像孩子一样阅读……
台湾的林真美老师曾说：当你拿到一本绘本，你需要像个孩子，重拾人原有的敏锐感觉，动用你全部的感官去感受，放下你的既有成见，这样你才能畅通无阻地进入绘本的世界。
前几天，小编去看了“博洛尼亚插画展”……
每次看画展，都有一个小癖好——特别喜欢跟在孩子们后面（为了弥补我的想象力缺失症），听他们如何把一系列插画连成一个故事。
不由得佩服他（她）们本能的对图画的敏感性
（一孩子指着这幅我看不明白的画向他的妈妈说：妈妈，这个故事好像是发生在小提琴盒子里的……）
而长大了的我们，由于对图的阅读能力较低，造成在看到一个绘本时，仅仅去考虑每本书的“意义”以及教育功能，还自认为孩子什么都不懂……
所以，所以……
今天小编要给大读者们推荐几本无字书。
在没有文字的辅助下，你能看懂它们吗？
而提到无字书，必然会提到一个人
他用想像力创造了自己以及孩子们的日常世界
他也是凯迪克大奖的常胜将军
对，他就是大卫·威斯纳！
（而这个9月，他将来到中国……）
大卫·威斯纳
从中学开始，他就对用图画讲故事有着浓厚的兴趣。
他认为，图画书的重要，部分原因在于它们是书，但更重要的是它的图画。
尽管表面上常常会让人误以为很简单，但实际上却是精致而复杂的。孩子是首先通过书中的图像来理解故事内容的……而没有了文字的羁绊，每个孩子都可以自由的享受图画，建构属于自己的理解。
那，长大后的你呢？
1
[美]大卫·威斯纳
这是大卫·威斯纳的第一本无字图画书，并荣获1989年凯迪克银奖。
他认为：“无字书能为图画书留下神秘；能让想象力有奔驰的空间；能让读者更接近这些插画，并能随心所欲地参与其中，用自己内在的声音创作自己的故事。”
小编认为，这是一本越看越有意思的书。尽管没有文字说明，但基本上不难看懂这是一个关于男孩梦境的故事。但这是一个怎么样的梦？这个梦是如何表现的？这个梦有什么意义？……
图画中包含着丰富的内容和细节，等着你和你的孩子一起去发现。
艺术推广人、漫画家姬韶华老师在书评里表述：阅读这本书，不但能开阔视野，还是对大脑的一次思维训练。书中所使用的思维穿越的故事表现手法，是个好东西。古往今来所有的思想进步、科学发现、艺术创作……全都起源于创意者脑子里的一次思维穿越。
2
[美]大卫·威斯纳
小编最爱的绘本之一，这本书探讨了儿童的梦想及实现。
大卫·威斯纳用图画描述了孩子和成人的世界
孩子的世界是天马行空、无拘无束的……
成人的世界是单调乏味、一成不变的……
当孩子的世界撞上与成人的世界
最终，会是怎样的结局呢……
另外，情节、角色之外，我们忽略了什么吗？
对，还有细节……
这是作者在暗示我们：小男孩儿喜欢画鱼，而且画得不赖嘛……
更多的细节，小编就不剧透啦……等着你来发现！
3
[美]大卫·威斯纳/文图
彭懿/译
《三只小猪》的故事创作可追溯到《疯狂星期二》的最后一页悬念：几只小猪飞上了天空……
大卫·威斯纳一直想把这个故事写完，可这一搁就是许多年。有一天，他想到《三只小猪》的经典童话，他想：如果自己是那三只小猪中的一只，难道每次只有被吃掉的命运吗？难道不可以有别的可能吗？而且每当人们读一次这个童话，三只小猪就得被吃掉一次。
于是……
他写下了这个三只小猪集体出逃的故事……
在翻开这本书之前，你也可以和孩子畅想一下，如果你是三只小猪中的一只，会给自己一个什么样的过程和结局呢？
这虽然不是一本无字书，但是在绘画表达和文字表达上，大卫·威斯纳进行了许多耳目一新的尝试，对于孩子来说，这种尝试可是最过瘾的。
三只小猪居然逃到了“故事之外”……
跑到了“鹅妈妈童谣里”……连画风都变了
又跑到了“武士屠龙”故事里，拯救了一条龙……
（连字体都被施予了魔法）
这一作品是对经典的颠覆，也是对故事本身的创新
孩子会发现，原来“一本正经的胡说八道是可能的”……
一成不变的秩序感，会让人安定
但有时，也会沉闷乏味
巧妙的打破原有秩序
尽管会有些荒谬
但却可以看到生命的无限可能……
4
[美]大卫·威斯纳/文图
范晓星/译
1999年6月29日，这是怎样不可思议的一天呢？
在美国的小学，每年都有举办科学博览会的传统。孩子们把自己的大胆假设，设计成实验计划，然后动手操作，直到最后的呈现……孩子们在这样的过程中学习到严谨的科学研究方式，并实现自己的奇思妙想。
大卫·威斯纳在《199年6月29日》里正是讲述了这样的一个小主人公，在准备这个一年一度的科学博览会的过程中所遇到的神奇事件。
这本书虽然没有荣获凯迪克奖，但获得了美国图书馆协会著名童书、《号角》杂志年度最佳图书奖，更重要的是，它早已成为无数孩子心中的经典作品。
不同于大卫·威斯纳的无字书，这本书文字和图画相得益彰。从文字上，看似是一本正经的陈述一则新闻，但却一直牵引着读者的好奇心和想象力，直到最后才恍然大悟。从图画来看，具有强烈的视觉效果，仿佛在观赏一场影片，随着视角的变化，感受到不一样的风景。比如，当你把蔬菜放在天空，这一场景会让你用另一种方式看这个世界。
大卫·威斯纳给孩子们讲了一个异想天开的故事，而且故事当中有很多丰富的内容，正如他所说：“我创作的，是我小时候曾经梦想得到的书。”
而我们同时希望，这也是你们梦想给孩子看的书。
看大卫·威斯纳的书，对于成人是个挑战，对于孩子却是一次释放。
有的读者会疑惑：这样的书到底能具体带给孩子什么呢？连大人都看不懂的书，孩子能明白吗？
小编想说，阅读不像我们狭义上理解的那样，仅仅为识字或者懂得某些道理、学习某种技能，而是希望在此之外，让孩子体验美、开阔视野、收获乐趣、感受某种情绪、体会一切皆有可能……
至于孩子是否看得懂，他们会给到你答案！
对于成人来说，因为长期依赖文字的方式去认知世界，所以当我们拿到一本图文并茂的绘本时，我们会将更多的注意力放在文字上，而忽略图画本身。
而从现在开始，重新学着像孩子一样阅读，尽可能去接受图像所带你的信息，做个投入的“傻子”（演戏的是疯子，看戏的是傻子）！
【话题】#如果你是三只小猪中的一只，你会给自己一个怎样的故事呢？#
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