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最近，“检查作业不是妈妈的事”成为网络上备受关注的热议话题。而这个话题的兴起源于浙江金东区实验小学发出一份公约：《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。
01这份教师公约中提到 “认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变家庭作业变为家长作业的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
同时，实验小学还发布了一份《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人……”
金东区实验小学的这一举措迅速引发了网友的热议：
赞同者认为：
“学生作业有时候演变成了家长作业，家长上了一天班还得忙孩子的作业，累啊。”
“其实不需要家长签字是个很好的想法，要为这个学校鼓掌。现在家长太多参与了孩子的家庭作业当中。增加了家长的负担不说，孩子的自主性也受到影响。”
而反对者认为：
“每户人家都只有一两个孩子，而老师每天的工作不只有批改作业，家长对自己孩子这点责任都不想负，老师管那么多孩子也是心有余而力不足。再说了，只有通过检查作业，才能反映出孩子在学校掌握的情况。”
“小学生少有足够的自控能力，关于作业家长还是多操心，要不然到了小升初的时候，家长后悔就晚了。”
02对于这个举措，橙妈举双手赞同。
现实生活中，不少爸爸妈妈在忙完一天的工作、家务之后已经很疲惫，帮孩子检查作业更增加了不少负担和焦虑。还有一些爸爸妈妈虽然有时间参与到孩子的作业中，可由于知识遗忘等原因，并不能给孩子提供正确的辅导，只好把孩子交给晚托班，最后草草签字了事。
孩子们也并不喜欢这种形式，有的孩子甚至把模仿家长签字的技能修炼得炉火纯纯青来蒙混过关。最终，家长签字沦为了一种表面上欣欣向荣但内里千疮百孔的形式。
而家长不再负责检查作业和签字，也并不意味着家长不能继续关注和辅导孩子学习。关心孩子成绩的家长依然可以通过这种办法了解孩子的学习现状，比如： 多观察孩子的情绪状态，了解考试分数并帮孩子分析提升策略，常和孩子聊聊最近的想法……这些都比简单粗暴的家长签字更有用。
03有些网友认为，孩子小的时候自制力不太强，妈妈们参与到写作业的过程中有助于其养成更好的学习习惯，也能及时解决学习上的难题。
可是，凯思·罗宾森 与 安吉尔·哈里斯 曾研究了30年间美国当地各个种族家庭的一项研究《Parental Involvement With Children’s Education》，研究结果认为：孩子写作业，父母帮忙不仅不能起到正面作用，反而会阻碍孩子学习，父母的这种负面作用随着孩子学习的年级越高就越明显。那些学业成绩越优秀的孩子，父母的对孩子功课的参与度就越少。
橙妈也很赞同这一研究结果，所以并不否认陪伴和监督带来的正面作用，但这种帮助仅仅在孩子年幼时起作用。孩子长大后反而会成为一种干扰，并让孩子习惯依赖。比如，幼儿园的小朋友在画画时，如果爸妈坐到旁边，孩子往往会更积极更开心。妈妈们也能给孩子更多的交流引导孩子画画的兴趣。但随着年级增加，孩子的功课变得复杂，需要更高的注意力去思考。也需要更多的自主能力去分析和查漏补缺。
这时，父母的陪伴很可能会干扰孩子思考，并让孩子养成依赖的习惯。再加上父母对作业无时不刻的评价和指责，孩子只会有更大的压力。
最后，橙妈想以这位校长的话作为结尾：
家长要为孩子做的，是营造一个良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题，而不是代替孩子去完成作业。其次，要让孩子认识到，学习是自己的事情，只有让孩子明确了学习的目的，提高了认识，端正了学习态度，孩子才会努力认真地对待学习和作业。“我要学”才是形成良好学习习惯的最大动力。
对此，你怎么看呢?
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