外甥洋洋今年8岁了，平时特别调皮，表哥进本上属于“老年得子”，很宠爱洋洋，这小家伙也基本上属于“小霸王”，从小就是有玩具要他先玩，出去吃饭基本上他先用筷子挑一遍，表哥一家却常以小孩不懂事来迁就他。
中秋节聚餐时，洋洋因为玩具闹起来，上蹿下跳，我有点看不下去了，就把她玩具拿了过来，和她说这样不对，如果不听话，你就不能玩玩具，我当时说话语气虽然严肃，但还是很温柔的，谁知表哥却很不高兴的强行拿走我手中的玩具，还给了这小家伙，而且很不友好，连句话也没和我说。
一瞬间我终于知道了为什么外甥那么的惹人讨厌的原因了，这顿饭我也吃的没滋没味的！
到了下午却发生一件大事，洋洋拿着一串鞭炮出去玩，碰见一位王女士遛狗，洋洋突发奇想，就往狗的身上扔摔炮，鞭炮响了之后惊吓到了小狗，一下就扑倒了洋洋，狠狠地咬了一口，家里人听到呻吟也赶了过来。
由于是洋洋惊吓了小狗所致，两家人争执不下，最后还报了警，经过协调，虽然洋洋有错在先，但是王女士没有给狗系上缰绳，赔偿洋洋2000元，由表哥带着孩子去防疫中心就诊。
希望这次教训能够表哥一家提个醒，并不是所有人都会护着洋洋的，父母溺爱的教育方式，终究会毁掉孩子的一生。
在这里总结几种错误的教育方式，希望大家有则改之无则加勉！
第一名：过度保护，过度溺爱
毫无原则的过度宠溺，对孩子有百害无一利，会让孩子变得自私自利，性格骄横跋扈，做事懒散无纪律，而且不懂礼貌目无长辈。家长一心爱子心切、护子心切，殊不知，在这样无微不至的关心和保护中，孩子渐渐失去了为自己负责、为自己的选择负责、为自己的学习和生活负责的机会。
第二名：过度奖励，而不是激励
我们不能把奖励和激励混为一谈，奖励是激励的一种手段，而激励却能激发人们自我完善的积极性。但是过度奖励，会破坏孩子的内在积极性，让孩子为了物质奖励而被动做事。
那么，孩子以后做任何事都会渴望得到奖励，就不会重视做事本身带来的乐趣和成就感，也不会彻底地投入，进而对学习逐渐失去内在的动力和积极性。.
第三名：对任何事都过度干预
当前社会上有许多“无自理能力”的成人，或者是啃老族，都是因为小时候父母太过于“呵护”导致的，父母过度干预，会削弱孩子的自主管理能力。
从收拾书包、整理房间这些生活小事，到孩子的学习的各种细节，无不参与、无不干预，有时甚至直接替孩子作决定。久而久之，孩子变得越来越依赖父母，变得不爱动脑，懒得思考，自主管理的能力得不到锻炼和提高，成为“无自理能力”的人。
