下到婴幼儿的小朋友，上到成年的大人，很多都有过面对自己的父母时情绪崩溃的经历。虽然说这种经历的缘起可能并不是因为什么大事，更多的只是生活中、家庭中的些许小事，但不知怎地最后都能引发一场情绪大爆炸。对于小朋友的大哭大闹似乎年轻的父母们都觉得比较正常，也不会太在意。而对于那些成年的孩子们情绪爆发时，上了年纪的父母则会被戳中内心的痛点而跟着一起情绪失控，一方面可能是认为孩子已经成年了，也有了自己的事业和家庭，突然想到这一路对他们养育的辛苦和不易不免有些伤感，另一方面也着实想不通为什么都成年的孩子了还是那么不懂事，还要来气自己年迈的父母呢？
由此看来，在很多处于不同年龄段的亲子关系中，都存在两者之间的某种隔阂，而这种隔阂的起源有可能来源于儿时就已经形成的心灵裂痕，也有可能来源于孩子长大后接触了新的观念和广阔的世界后产生了颠覆性的认知转变，但自己逐渐变老的父母却仍然停留于已经严重过时的固有认知中而无法自拔，于是对于万事万物的看法和态度双方就极易出现极大的分歧，以至于亲子之间已经没有什么可以沟通的内容，关系也感觉越来越远，除了简单的吃喝拉撒和曾经的共同回忆外便没有什么话题了。这也是造成现在处于奋斗上升期的成人们感到无力和孤独的原生原因，与此同时老人们同样因为无法理解年轻人也会倍感孤独和寂寞。那么出现这种不可回避的亲子之间的情感疏远到底是为什么呢？
在个体儿时的教育经历中，孩子们鲜少被科学对待，特别是缺乏情绪能力的教育内容，导致亲子关系一度紧张
我们在接触的很多教育个案中会发现，无论是正在长大的孩子还是已经长大的成人，出现教育或心理问题的多数都是在情绪控制方面表现较差甚至是极端的个体，他们没办法有效控制自己的情绪，只要情绪一上来便已经忘记了自己是谁，说了什么，做了什么，只有当那个劲儿过去后才能慢慢冷静，后悔懊恼，同时他们在情绪方面也没有表现出一定的方法替代的意识和行为。虽然从个体大脑发育水平的事实出发考虑，从生理机制讲大脑关于情绪控制的区域是需要等到成年后才会逐步发育成熟的，但这并不代表在成年之前我们对于情绪就完全是束手无策、无能无力的，这是两个概念。
所以即使是处于幼儿期、学龄期、青春期的孩子，其实在情绪自我控制方面是具备一定能力的，只是还无法做得那么完美而已，但绝对不是无能。那事实和理论为什么会差那么远呢？
首先在之前很长一个时期的教育内容中，我们的家庭中对于孩子除了涉及学校考试内容以外的教育内容的认知是非常有限的，即使对于比知识还重要的能力都没有引起全体父母足够的重视，就更不用说关于孩子们的人格、心理、大脑发育等其它方面的教育内容了，对孩子进行全面教育的理念倡导和教育执行也是最近几年才被广泛地关注和提出的。
其次同样在之前很长一个时期的教育认知中，我们的父母们也普遍认为自己孩子的教育是需要完全或者大部分依靠学校教育来完成的，对于作为孩子的父母到底能够在孩子的教育中占据什么位置，能起到什么关键作用是完全没有概念和自信的。当然这其中有一定的历史原因，但更多的是作为父母群体的整体无意识和教育背景的普遍缺乏。
再者，教育的科学保障一定是与大众的家庭经济水平生活质量相关联的，如果一个家庭的生活环境很恶劣，父母就会在长时间的经济重压之下造成自我人格的扭曲，与此同时会在日常生活中在孩子面前展露最真实的人性，比如情绪崩溃，态度恶劣，行为暴力，思想恶俗等等。孩子们在贫穷环境中是很少能够接受到正确的科学教育内容的，而且还会在父母身上以及周围的生活圈中极大地吸收这些不良的思想和行为。而到了最近二十年，随着我们国家整体经济的上升，家庭经济收入水平也有了持续可观的提升，于是我们才能够逐渐开始有意识地丰富我们的教育和精神世界，我们的父母也才有大脑空间开始思考如何更为科学的教育孩子。但之前成长中的创伤和痛却仍然留在了现在已经成为父母的几代人的身体里，他们在教育下一代的过程中，那些留在身体里的刺还会不经意间偷跑出来刺伤孩子或者自己。
所以我们看到现在已经成为父母的一代，当面对自己生养的孩子时，当面对给予自己生命的年老的父母时，都普遍缺乏情绪控制能力，都会不自觉地对孩子大吼大叫，对另一半乱发脾气，对自己的父母声嘶力竭，虽然处于上有老下有小的年纪本身各方压力都非常大，再加上我们正处于一个极具变革的时代，社会对于人的要求又在迅速地提高，成人们对于自身的要求也越来越高，似乎除了整日的挑战和压力以外真的很难能够从哪里获取些什么积极的能量让自己充实起来，但除了这些现实的压力外，其实新时代的父母之所以如此无力、无助是因为在儿时的成长中缺乏了太多除学习知识以外的教育内容以及面向未来的多元教育内容，这就导致长大后处于新时代的成人有点找不着方向，更无所适从。当有一天知道自己的缺失和问题时，突然发现自己没有学习的、或者缺乏的内容真的太多了，更严重的是这些缺失的部分居然会深深地影响到下一代。
这也是为什么只要有意识知道作为父母要开始学习科学的教育理论和方法时，首先要先从如何做好父母角色开始的原因。因为对于孩子来说，他们还需要从父母身上汲取更多的成长养分，父母是鲜活的例子和榜样；而对于快要老去的父辈来说，他们已经深陷过时的固有思想中无法自拔，也就不可能重新开始学习如何和成年子女更和谐更有效地相处，他们也不屑于这样做，所以能够实现三代家庭的整体和谐以及下一代未来幸福成长的目标就只能依靠处于中间的成年父母了。这是多么伟大的使命啊，但却很难。不过只要时刻警醒自己这样做的目的是为了三代人的幸福，特别是自己孩子的幸福未来时，可能父母本能中的那种伟大的爱的力量就会源源不断地溢出，也就更能坚定我们年轻父母们的决心了。
当个体成人离开家后，父母鲜少能参与孩子的生活和成长经历，生疏和差距逐渐增大导致双方事实上处于两个世界
①对于离开家还未真正进入社会的孩子们
还有一个几乎所有家庭都会面临的事实是，父母们一般都会亲密地陪伴孩子18年，在这18年中，父母对于孩子的情感是逐级飙升的，对于孩子生理性的了解也是无人能及的。比如身体健康方面知道孩子的软肋，饮食方面知道孩子的口味偏好等等，但对于孩子心理和思想层面的了解反而是越来越少的。同时孩子们对于父母的依赖度、情感浓烈度也是下降的，比如随着孩子们年龄年级的增大，会越来越发现父母无法给予持续有效的建议和解法，也会越来越少有共同的话题爱好和兴趣，当孩子们心目中父母的核心位置被替代，权威感下降后，其实孩子们自己是非常纠结痛苦的，但他们又不懂得该如何与父母讲这些烦恼，也无处排解，更没有好的方法解决，于是我们能看到很多家庭随着孩子的长大，幸福感也越来越弱，矛盾冲突也会随之升级，亲子关系愈演愈烈。最后大家不得不忍耐着，撕扯着，坚持熬到孩子上大学离开家。
而这种情况下的离去，表面上会使双方如释重负，关系缓和不少，其实双方理想中也是想着分开后的再相聚可能过去的问题不快就会被时间愈合，心理的创伤也会被治愈，大家再见面会一团和气。但事实上，一团和气只是孩子们放假回家后的前几天，而用不了几天就又会重蹈覆辙。关于这点很多已经上了大学的同学们都深有体会。其实家庭给个体带来的创伤是很难在短期内通过时间能够彻底愈合的，更何况孩子只是上了大学，还未真正进入到社会，还未真实感受世间万物。
②对于毕业后真正进入社会开始闯荡的孩子们
而对于那些已经进入社会开始闯荡的已经长大的还未成熟的孩子们，他们会携带着成长过程中的伤疤在未知的世界中跌跌撞撞，摔倒爬起，不断接受着各种锻造与洗礼，而在这个充满机遇与挑战的现实世界中，在痛并快乐着的心理感受中，在遭遇了人生很多第一次的经历后，他们不断生长出强硬的翅膀，也锻炼得更具力量，他们不断迈向幸福的人生。而这个被锻造、被淬炼的过程，是没有多少父母亲眼看到过的，也更不会产生同频共振，沟通也只限于偶尔的一个问安电话，回家探亲也仅限于在生活起居和过往的回忆中，至于真实经历的那些一般不会向父母表露，一方面不想让他们担心，另一方面即使说了也没用，因为彼此早已不是同一个世界的人。前面的担心确实是出于孩子们的懂事成熟，而后面的想法则多了几分无奈和无助。
但在他们内心深处，当他们在外闯荡碰到困难、坎坷、受伤时，其实是非常渴望得到父母们的鼓励和支持的，当然如果能在专业问题上能够给予一定的建议和思路那绝对是最幸福的。但这最多也仅限于大脑中的美好幻想，而当拿起电话的那一刻还是会假装坚强，假装一切都好。不过很多逆境中成功的人可能也得益于这种深深的无助，但成功的代价就是需要自己慢慢消化这些情绪。
③父母其实可以通过努力进入孩子的世界，即使不完全在最起码也是靠近的
我想说的是，那些一路走来背后都有家庭给予情感和专业双方面甚至多方面的支持的孩子们更容易获得成功，也更容易获得幸福和快乐，因为他们从一开始就被塑以完善的人格，健康的心理，宽泛的视野，多元的文化，他们有更多的自信和勇敢，也更喜欢挑战不惧失败，有更包容的心态，人际关系以及解决问题的能力、创造力方面也都是凸显的，这些都更能帮助他们获得事业的成功和人生的幸福，一切都看似那么水到渠成，非常自然。而这一切都是来源于家庭背后的父母。所以我们一直希望在新时代，能够有更多的父母成长为这样可以持续给予孩子力量的父母，确实我们现在有这样的条件和机会了，让我们的孩子将来面对未来世界时能够信心满满，不再无力。
结语
我们也一直梦想着终有一天能够看到每一家、每一户，无论孩子年龄大小，无论祖辈高龄多少，一个家庭在一起相处总是能够时刻保持和谐、快乐、幸福，家庭成员间的情感流露都是那么自然而浓烈，沟通交流的内容也能跳出生活基础需求而上升到专业领域或者精神层面，而这样一种家庭相处模式也能更加激发个体更多的创造力以及对于生活的幸福感，也就能够将更好的状态投入到事业和生活中。教育的目的最终还是希望我们每个受教育的人能够获得幸福的人生，能够明白人生的意义！
