宝宝从出生第一天起就能辨认出母亲的声音，并对这种声音表现出极大的兴趣。法国学者曾经对一些宝宝进行过法语和俄语的选择试验，结果发现他们对法语发音反应更为强烈。这说明了这个小生命在胎儿时期就已经具备了学习能力。
瞧，深居在母亲子宫内的小生命伸出小脚来探测他的胎盘，“这是个什么东西？”经过几个回合的研究，他终于放心了，确认这是一个柔软、安全的物品；一个偶然的机会，胎儿的手碰到了漂浮在旁边的脐带，“这又是什么东西？”很快，脐带就成了胎儿的玩具，一有机会便抓过来玩弄几下；对于包围他的羊水，小生命更是潜心研究，不时地吞咽几口品尝一下；母亲子宫的血流声、肠道的蠕动声以及心跳的搏动声，对于胎儿来说无异于一首美妙动听的曲子，统统被收入大脑，储存进记忆系统，以至出生后依然念念不忘；对于外界传入的音乐声，胎儿也颇感兴趣，他转动头部，让耳朵贴近外部世界认真倾听。久而久之，每当这种声音传来，胎儿便会产生一连串的动作反应。
胎儿具有出色的学习能力，他将利用一切可能的机会抓紧学习。如学习吞咽、学习吮吸、学习运动、学习呼吸……当然，他还是一个小小的“心理学家”，通过母亲传递过来的一切信息揣摩着母亲的心绪，学习心理感应。鉴于胎儿这种潜在的学习能力，母亲在妊娠期间，尤其是后半期应强化与胎儿的交流，及时施行胎教，通过各种可能的渠道，使胎儿接受有益的刺激，获得良好的胎内教育。
在胎儿出生后，研究人员再扫描测试了所有婴儿的大脑活动。结果显示，与对照组的婴儿相比，出生前受过声音训练的婴儿，他们的大脑能对这些特定的词语产生比较强烈的反应，并能辨别词语中的不同变化。同时，怀孕时录音听得越频繁，对此反应就越强烈。
“胎儿的大脑并不是白板一块，在出生以前，他们已经学会辨别家人的声音。”MinnaHuotilainen教授说道，该研究显示，婴儿大脑在生命的早期阶段，就已经开始适应声音了。因此，父母应该意识到，胎儿也是能感觉到外面的世界的。建议准爸爸准妈妈多跟肚子里的宝宝说话，或者仅仅和别人对话也可以。
6个月大的胎儿所具有的听力
孕妇妊娠后期，胎儿会对较大的声音做出反应，有时甚至会踢母亲的肚子。以前，人们认为胎儿无法自己感受声音，当母亲听到较大的声音后，会分泌一种叫做肾上腺素的兴奋物质，这种物质通过血液、胎盘传递给胎儿，从而使胎儿对较大的声音做出反应。
但是现在，科学家们否定了上述说法，他们认为胎儿自身就可以对声音做出反应。医学`教育网搜集整理
胎儿耳朵的构造（从外耳到内耳），大约在妊娠6个月时就已经基本发育完全，此时已经可以感受到声音。8个月大的胎儿，就可以对音调以及音量的变化做出反应。
心跳声对胎儿来说就是噪音
曾经有一段时期，非常流行给刚出生的婴儿听心脏跳动的声音。但是，像心跳这种连续不断的、有节奏的声音，对于胎儿来说，已经听得够多了，实际上就像噪音一样，并不具有什么特殊的意义。
除了心脏跳动的声音之外，肚子中的胎儿经常听到的声音还有母亲的说话声。母亲在说话的时候，声音从气管传导到肺部，再由肌肉、骨骼等传导到子宫。但是，胎儿通过羊水所听到的声音，与在体外所听到的声音是存在很大差异的，也就是说，胎儿出生前与出生后所听到的母亲的说话声音，从“音质”上讲是不同的。
尽管如此，婴儿在出生几个小时之后，便可以分辨出自己母亲的声音。因为，虽然“音质”不同，但宝宝对母亲的说话方式、特征已经了如指掌了。
对于胎儿来说，母亲说话的声音像歌声
2003年，加拿大皇后大学的凯斯莱富斯基博士等人进行了一项实验，他们找到30名怀孕8个月的孕妇，然后让这些孕妇每天大声朗读同一篇童话，并坚持5～6周时间。等这些孕妇生产后，在产后的第三天，再让母亲和其他女性为宝宝朗读同一篇童话，结果宝宝显然对自己母亲的声音更感兴趣。
胎儿在母亲的子宫中曾反复听母亲朗读那篇童话，胎儿已经记住了母亲声音的特征。
有趣的是，在妊娠过程中曾反复给胎儿朗读童话的母亲，当宝宝出生后，母亲用哼唱的方式唱出那篇童话时，竟然也引起了宝宝的兴趣，其反应和听朗读童话时完全一样。胎儿认为母亲的声音是有旋律的，像唱歌一样，胎儿会记住母亲声音的高低、强弱、节拍等。
孕妇的声音在传达到胎儿之前，会经过气管、肌肉、骨骼、羊水等的层层过滤，结果胎儿只能从声音的强弱、语调的高低等轮廓性的特征来记忆母亲的声音，他们区分自己母亲的声音还是其他女性的声音时，也以这个总体特征为基础。
宝宝可以记住听过的音乐
已有证据表明，朗读或者放歌给胎儿听，胎儿能学习并且在婴儿的时候再回忆一遍。从妊娠后期到生产的这段时间内，如果胎儿听过某段乐曲，那么出生后1岁左右时，他们还会记得这首曲子。
几乎所有的宝宝并不挑剔音乐的类型和风格，他们只对胎儿时期经常听到的音乐感兴趣。如果拿同种类型的其他曲子给宝宝听，只要他们以前没听过，就不会表示出任何兴趣。宝宝在胎儿时期就已经能够理解、记忆音乐了，而且，在母体中经常听到的音乐，也是出生后他们喜欢的音乐。
主要通过父母为其讲解童话、神话、寓言故事和数学、动植物相关的科学知识，让胎宝宝的大脑里储存一些信息，开发他的记忆能力，扩大他的知识面。
胎儿在体内学习时，父母讲那么多复杂的内容，胎儿能理解吗?能记住吗?
据科学家研究，人的大脑活动仅被占用了3%。为了开发另一部分蕴藏着而尚未使用的能力，可以把一切的可能性寄托在胎儿身上。胎儿在子宫内学习并不一定会成为神通，但孩子可借此接受更多的信息，从而对他的大脑和身心的发育带来很大的裨益。
曾有一个女孩，出生一周即会喊“爸爸妈妈”，称为世界上说话最早的儿童。原因在于她母亲怀她时经常外出散步，柔声细语地为她讲述日常的所见所闻，晚上临睡前每天为其阅读儿童读物。这也难免女孩满月后不仅会叫人而且会数1—10的数字。那么，父母要怎样为胎儿上课呢?
1.将生活中遇到的一切美好的事物绘声绘色地讲述给胎宝宝听。例如郊外散步时，讲述周边的优美风景，讲述有关的植物分类，以及种植和功效。
2.讲述生活中本来没有的幻想世界，以及讲述亲情、友情、真善美等。
3.讲述有关人类、社会的知识，如人文社科，太阳系的构造，外国人的生活状态等。
4.向胎儿讲述超出生活范围的事。如钓鱼时，钓鱼的方法，鱼的形状，鱼的呼吸方式等。
每位父母可根据自己各自的知识水平、兴趣爱好和实际情况制定一个“宫内学习”计划。只要有一颗胎教的心，脚踏实地的进行胎教行动就可以了。
