孩子不懂得拒绝别人？教他这4种高情商的思维方式，锻炼社交能力

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在很多时候，教育孩子这个大命题所囊括的范围不仅只有学科知识，更重要的是要让孩子完成思想上的充沛，拥有积极向上的人生观念。

但有的时候孩子在生活中可能会独自面对一些挑战，比如面对别人的请求不会拒绝，就是最常见的一种。而这个时候，父母们就更应该教会孩子高情商的思维方式，教会孩子为人处事的方法。

思明是一名小学生，最近几天放学回到家总是闷闷不乐的。思明妈妈见状觉得奇怪，可是怎么询问儿子也不开口，有的时候提及学校里的事情，思明甚至会转身逃回房间里，把门一关，任谁叫也不开。

这样的状况维持了几天，班主任陶老师打来的一通电话终于揭开了谜底。陶老师在电话里说，思明最近上交的语文作业，跟班上另一名同学的作业相似度极高，甚至最近的几份作业连写错的地方都一模一样。陶老师担心是不是在家贪玩没有做作业，早上急急忙忙到学校抄了作业。

思明妈妈放下电话，心中觉得疑惑：不对呀，自己明明每天都监督孩子写作业，又是亲眼看着孩子把作业放到书包里的，怎么会出现抄作业的行为呢？思明妈妈把思明叫到客厅，好说歹说，思明才终于开了口。

原来，思明确实是每天都按时完成了作业，但是到了学校，他的同桌小威总是会叫他把作业拿出来“分享”一下，久而久之就形成了习惯，直到陶老师发现了异样，把他们两个叫到办公室指责他们互抄作业。思明觉得委屈，所以每天放学回家才闷闷不乐。

妈妈听完后自然也是十分气愤，对思明说：“傻孩子，那你不会拒绝吗？”思明涨红了脸，小声地回答：“我不会。而且都是好朋友，总感觉拒绝别人不好。”思明妈妈长叹一口气：自己的孩子居然连拒绝别人都觉得不好意思吗？

其实这种情况在成年人的视角里觉得轻而易举，但是在孩子的眼中却是无比难迈开的一步。拒绝对于孩子而言不仅仅是丢了面子，更让他们觉得失去了友谊，所以宁可自己受委屈，也不会去拒绝别人。

一、为什么说懂得“拒绝别人”是一种高情商的思维方式？

在我们生活的方方面面中，总会遇到一些难以启齿的情况，最常见的情况就是面对别人的请求，有时候张不开嘴拒绝，半推半就成全了别人，却为难了自己。同时也会在别人眼里留下“好说话”、“软弱可欺”这样的标签，以后类似的请求更会纷至沓来，给自己的生活造成极大的困扰。

所以，拒绝别人看似是一个简单的举动，但其实蕴含的却是情商高低的体现。当然，这里说的拒绝别人并不是说在别人提出请求时，生硬乃至不近人情地加以拒绝，而且使用迂回的方式，在照顾别人感受的同时保全自己的利益，这才是高情商思维方式的体现。

其实要做到拒绝别人并不难，重要的是要从心里先接受这种思想，让自己知道拒绝别人并不会显得自己不近人情，而是很多情况下自己也并没有办法出手相助，答应了别人却达不到别人的预期，只会比刚开始就拒绝更破坏双方的友谊。

所以拒绝别人并不难，友好地拒绝，也是一种人际交往的技巧。

二、不会恰当地拒绝别人的孩子，社交能力往往不足。

在孩子性格的养成阶段，很容易出现一种误解的现象，就是不会恰当地拒绝别人。要不然就是直接用过激的言语拒绝，要不然就是逆来顺受地答应别人所有的请求，其实不管是当中的哪一种，都是不正确的，同时这也是社交能力不足的体现。

不会拒绝别人看似是一件小事，甚至有的家长觉得让孩子吃点小亏是好事，所以故意放任不管，其实这都潜藏着巨大的问题。不会拒绝别人其实是孩子展现的社交初期的状态，这种状态也反映了孩子最真实的性格，而如果孩子在人际交往方面觉得委屈，处处碰壁，今后可能会导致孩子出现内向、不愿沟通的现象。

所以不论如何都不应该把不会拒绝当作一件小事，这可能是孩子发出的求救信号，作为家长应该正确引导孩子学会人际交往，在做不到的事情上勇敢拒绝，而不是勉强。这样才有助于孩子健康成长，养成独立自主的性格。

三、父母如何教会孩子四种高情商的思维方式

①尊重自我，同理他人。

一个真正高情商的人绝不会是纯粹的利己主义者，而是在尊重自我的基础上懂得用同理心，站在他人的角度也为他人思考。所以父母在教育孩子拒绝别人的同时，也要告诉孩子不能只按照自己的情绪做事情，在拒绝别人的时候也要考虑别人的感受，这样才是真正聪明的社交方法。

②学会看到自己的优点，放大自己的价值。

有些孩子在接受了别人的请求，但却无法达到别人的预期值，进而双方产生矛盾时，总是会先责怪自己，以放低自己、贬低自己为主，进而祈求得到别人的原谅，形成一种“讨好型人格”，在社交之中长期处于被动状态。

其实这都是不必要的，家长应该多与孩子沟通，让孩子学会看到自己的优点，放大自己真正的价值，同时认清自己并不是无所不能的，所以适当地拒绝别人并不会影响到双方的友情，只有避免“讨好型人格”，孩子才能在人际交往中收获真正的快乐。

③学会自我情绪的控制。

就如上一条所说，有些孩子总是答应别人超出能力范围之内的事情，在做不到后就陷入深深的自责，其实要想从根本转变，还是要依靠自我情绪调节。家长要帮助孩子正确认识自己的情绪，并且消化缓和自己的情绪，从而与情绪当好朋友，学会自我情绪控制，而不是被消极情绪主宰。

④教会孩子行动思维。

这里所说的行动并不是说让孩子答应别人的事情马上做，相反，结合具体的命题我们要教会孩子的是“马上拒绝”。真正高情商的体现是当别人提出一个请求时，大脑快速运转，分析自己能不能办到，从而衍生出“拒绝”或“接受”两个选项。

这也是家长要从小培养孩子的一点，这可以很好地锻炼孩子对于事物的理解能力，同时也可以教育孩子学会做事不要拖沓，杜绝优柔寡断的性格与行为，更理性地处理自己生活中的每一件事情。

其实拒绝别人看似简单，但有时候孩子也是下定了很大决心去完成这个举动。所以家长在这个过程中也不应该太过苛刻，要求孩子一步到位，而是应该慢慢引导教育，相信总有一天，每一朵小花都会开出独属于他们的芬芳。

今日话题：

您的孩子是否出现过“不懂拒绝别人”的现象？您又是怎么教导的呢？对于培养孩子在人际交往方面的情商，您有哪些好的方式方法呢？欢迎大家留言讨论。

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