双减之后教育问题凸显，晋级托管学堂开启素质教育新世界

双减落地，课后服务5+2全覆盖，许多大城市都开始了严格执行，比如不留作业、不考试、不补课、统筹安排教师实行“弹性上下班”等等。不少家长如释重负：“太好了，以后再也不用给孩子报班了，能省下不少钱，孩子的学习都归学校管，更加省心了。”

但现实果真如此吗？其实，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任，甚至从某种程度上讲，家长的责任相比过去并没有减轻，家庭教育是学校教育的最大保障，也是孩子所有习惯养成，譬如学习习惯、生活习惯、行为习惯的基础。假如家庭教育缺失，对孩子的影响是致命的。

爱玩的孩子的天性，如何正确引导？

孩子们的天性是爱玩的，他们一般没有自觉性，任何一个自律的孩子，那一定是父母关爱和引导的结果。家长如果单纯寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，当起了甩手掌柜，那孩子在学习和今后的生活中也很难养成自觉、自律的习惯，会更加不自觉，更加为所欲为。

同时，在公办学校的大班额制度中，大部分公办学校的老师往往也没有精力、没有时间、没有意愿来分担家长的责任，帮助和督导孩子养成自律的习惯。相反，一些老师还会对缺乏自律的孩子“另眼相看”，故意忽视孩子。

但是，现实生活中，许多家长由于各种原因，并不能合格地担负起引导督导孩子的责任。有的家长忙于工作，与孩子的交流时间沟通时间很短；与的家长受教育水平有限，除了给予孩子好的生活条件，对正确的家庭教育所知甚少；有的家长限于性格或其他原因，对孩子的教育方式存在问题，无法感知孩子的需求，对孩子过分压迫。

当家庭教育和学校教育都无法给予孩子足够的重视和帮助，孩子在成长过程中就会遭遇各种困境。有的孩子产生逆反心理，贪玩厌学；有的孩子因为得不到认可和重视，变得自卑内向；有的孩子情感得不到满足和正确引导，性格变得具有攻击性等等。

晋级托管学堂成为衔接家庭教育和学校教育的桥梁，担负起为孩子带来科学、健康、完善的素质教育，引导孩子快乐成长的责任。

在晋级托管学堂，除了坚持传统的六管六要，关注孩子们成长的各种需求外，更导入十六项囊括孩子素质成长需求的素质教育课程。在晋级习惯养成课上，晋级老师们会通过播放动画片、分享小故事、开展小游戏或布置家庭作业赚积分等方式，帮助孩子们进行各种好的生活、学习、行为习惯的培养。在习惯养成课上，孩子们会知道三心二意的孩子最后什么也做不成，一心一意的孩子即使暂时落后也可以获得成功。同时，孩子们的每一点进步都会得到认可，激发了孩子们坚持的兴趣。

除了习惯养成课，孩子们还可以在晋级托管学堂学习各种生动有趣、精彩丰富的课程，比如在少儿厨艺工坊学习做饭，在习字云课程里练习写字，在手工实践课上练习手工制作，在科学实验课上探索科学奥秘等等。

在晋级托管学堂，孩子们得到关爱和引导，变得积极向上，同时通过“学中玩玩中学”激发孩子们的学习兴趣，为孩子们的学业成长打下坚实的基础，更为孩子们的未来提供动力，让每一个孩子都有骄人的未来。