颠覆认知！孩子4岁前最重要的教育是什么？不是养习惯、立规矩

今天的文章开始之前，先来给你们一个灵魂拷问：你们觉得，孩子在4岁之前最重要的是培养啥？

掐指一算，我想大家的回答会集中在：立规矩、养成好习惯、培养兴趣爱好、英语启蒙......

NO！统统都不是。不卖关子了，今天咱们就来给大家说一说，孩子4岁前到底需要培养什么能力，也许会颠覆你的认知哦~

会玩的孩子更优秀

有哪个孩子能躲得过“玩耍”的诱惑？又有哪个孩子不爱“玩”？

玩，是孩子的天性，是与生俱来的一种能力。

约翰·蒙尼心理学家做过一个著名的实验，虽然实验过程有些残忍，但是实验结果对我们有一定的参考意义。

实验回顾

实验中，约翰·蒙尼将几只活泼程度无差别的小猴子分别单独关在笼子里，小猴子们不被允许有和同伴玩耍接近的机会。

最后，令人扎心的结果出来了，这些没有玩耍机会的小猴子，跟踪其长大后的表现发现，他们明显比小时候玩耍着长大的猴子更木讷、孤僻、敏感。

不可否认的是，玩是孩子成长以及心智发育、情感发育中最不可分割的一部分。

人们常说，会玩的孩子更聪明，孩子从呱呱坠地的那一刻起，就开始通过“玩”来感知和认识世界。

无论是室内玩耍、户外玩耍还是和小伙伴一起玩，这个过程中其实正在无形地通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等来辅助大脑思考、判断和解决，从而锻炼孩子的智商、情商、思考能力。

想要日后学习好，前提条件是先让孩子学会玩。会玩的孩子思想更灵活、眼界更宽广、反应能力更强、专注力更好。

无论孩子是1岁还是10岁，都不要因为种种可调节原因去剥夺孩子玩的权利，只要保证安全，多让孩子享受玩的乐趣吧，当然，爸爸妈妈陪孩子一起玩效果更好哦。

有创造力的娃是潜力股

不得不说，孩子们天生就是创造力能力者。

可咱们养娃人都知道，家里哪一面墙没有遭遇过孩子这个灵感派画家的“宠幸”？

通常我们见到孩子的灵魂画作都会想“两眼一闭”直接昏厥，也有可能会火冒三丈、找娃算账。

在这里，咱得给娃“洗白”一下，虽然咱家是被孩子“嚯嚯”了，但是孩子收获的是创造力、想象力的天然释放，这可是多少面“墙”都换不来的啊~

我们人的创造力发展高峰时期正是婴幼儿时期，这个时期的娃更偏向于主动创造期，只要是脑子里想的，他们都非常渴望付诸于行动，是妥妥的高效率者啊。

婴幼儿时期奠定的创造力思维基础可能会影响人生的重要发展，即个性、兴趣、智力等方面。

陶行知先生曾说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

孩子的思维不像大人已有固定的思维定式，孩子的思维更天马行空、更无拘无束，也更容易迸发出创造的火花，现在咱们的教育观念不再是让孩子死板地学习，更考核的是孩子的综合素养。

一个有创造力思维的孩子，无疑在综合能力上都能更有优势，更有潜力，长大后也更容易有好的发展。

父母对孩子这项能力的培养也是越早越好，落实到实际上来说，其实我们要做得并不难。

只需要给孩子一些自由的空间，鼓励孩子的创造力行为，多用开放式的问题引导孩子去思考，同时也要引导孩子学会提问、动动小脑袋自己去思考解决办法。

最重要的一点是，多带孩子去接触新鲜事物，多去户外活动，培养孩子善于发现的眼睛和勤于思考的大脑。

语言互动力助娃社交

一个会说话的人通常情商不会差，也容易在人生发展中占一定的优势。

咱们在与人聊天的时候经常会聊着聊着就把天聊死了，导致双方都很尴尬。

事实上，我们很多人其实都容易吃“不会说话”的亏，明明脑子里有东西，却无法和别人表达出来，这种感觉别提多煎熬了。

咱们养孩子，自然是希望孩子的各方面都很优秀，语言能力一定是孩子众多能力中优先需要get的技能。

爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”

语言能力是运用其他能力的大前提，无论你有多少能力，如果语言能力差，无法表达、也不能和对方构建有效、高效的沟通桥梁。

而对于婴幼儿来说更重在培养孩子的语言互动能力，光会说还不行，还要学会如何与人有来有往的语言交流。

孩子通常从三四岁开始，口语表达能力越来越进步，有些家长会发现孩子渐渐在家里变成一个从早上睁眼说到晚上睡觉的“小话痨”，可一出了家门就像是开启了“消音”开关，羞于和外人说话。

有家长可能会问：“我家孩子天生就内向、怕生，咱也不能逼孩子啊。”

咱们可以这样去理解，不管孩子是否怕生内向，都不可能一辈子不出去与人交流啊。

小的时候不去做正向引导，长大了还指望孩子能有什么突破性的改变吗？那种可能性微乎其微。

那么如果从小培养孩子的语言互动能力呢？没有什么捷径，就是靠不停地说。

平时多带孩子走出家门，去超市、去公园、去一切有人的地方，不仅能让孩子身临其境看看不同的人们的对话互动，也会让在外面不敢表达的孩子逐渐变得勇敢。

同时，结合前面第一条提到的“玩”，玩也是锻炼孩子语言能力、社交能力的好工具。

如果孩子在外面表现胆怯的话，多利用“玩”这一“天然诱惑”，能相对有效地让孩子更容易融入小伙伴们的玩耍阵营，加速语言互动的进程。

一旦这个社交屏障被打破，孩子自己就会发现，原来，和别人沟通真的不难。

最后，平时在家里，我们家长也不要因为嫌孩子吵闹就用敷衍的方式搪塞孩子，多和孩子对话，多找孩子说话，更容易刺激孩子大脑，激发孩子的语言功能。你会发现，语言互动的能力，靠练习真的会有收获！