文 | 朗姐育儿说（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

不知道做家长的你们有没有这样的烦恼，就是孩子到了三岁左右，就开始喜欢抱着身边的娃娃和身边的物品。我能够理解孩子有这样的恋物癖，但是我家孩子有一个奇怪的物品，就是喜欢抱着书。

我担心书上的油墨味太大，就给孩子买了一种卡片那种没有味道很健康的书籍，结果孩子还是依然形影不离的带着它。

后来我还以为是我家孩子喜欢读书才这样，那段时间还开心我家孩子这么小就喜欢学习了。

结果碰到我一个朋友是儿科专家，她解释说孩子就是把这个当成玩具一直抱着，为的就是一种安全感，并且不管是书也好，或者是孩子平时的玩具，这个物品在专业术语上称之为“过渡性客体”。

她提醒我这个期间一定要做好孩子的引导工作，不要把孩子的过渡性客体给弄丢了，也不要让孩子太快的离开，因为这个是一种出于生理和心理双重的习惯，我们一定要抓住这个时期，帮助孩子补充好内心的安全感就可以过度到下一个时期了。

所以我这才放心，慢慢的学习去帮助孩子度过这个时期，孩子有了很大的进步，并且现在整个人也变化了很多，朝着越来越好的方向发展了。

一、幼儿无法摆脱的依赖：过渡性客体

其实这个客体是在不断的变化的，只是我们在之前的客体上很难发现，最后当孩子拿起玩具的那个阶段才注意上。

其实就是由于我们的宝宝在出生之后会有一些不安和不适应的感受，他们在妈妈的母体中会更多的安全感，而且手指也是紧握状态，所以当孩子出生之后就喜欢抓住身边的东西，进入哺乳期的时候，手也会更多的接触到妈妈的身体在这个阶段的客体都是母亲的身体。

等孩子慢慢长大，接触到的物品更多的是外界的物质，也是由于和父母相处的时间太少，缺少了客体的陪伴，这个时候就转移到了玩具和身边的物品身上。

这就是我们所说的过渡性客体，能够帮助孩子找到自己安全感的物品。

二、过渡性客体，是孩子安全感的一种依靠

小的时候，孩子都是跟着父母睡，也是慢慢孩子长大之后就要学会独自睡觉，这个时候家长们都会给孩子买各种玩具和娃娃，也会将玩具和娃娃拟人化，这样孩子就会形成一种移情，将对父母的安全感移到这些玩具身上，加上这些物品也是父母本来就带有陪伴意味赠与的，所以孩子就会直接将这个物品当作安全感的来源。

久而久之这些过渡性的客体就给了孩子的依靠，慢慢的要度过很长一段时间。

三、想让孩子放下“过渡性客体”，家长如何引导

1、让孩子离开客体，拥有更多的自由

引导孩子放下客体最好的办法就是让孩子离开，有的时候我们看到孩子在家跟着客体。

但是出门的时候一定要让孩子放下，如果孩子情况很严重，我们可以引导孩子转移注意力，让自己的精力放在其他娱乐的方面，能够拥有更多属于自己的空间，而不是一定要依靠物品的习惯。

2、广交友，多陪伴，补充内心的安全感

对于有这种习惯的孩子来说，他们内心是孤独的，就是缺少了父母的陪伴，没有安全感，并且与同龄的孩子交流也很少。

所以父母能够做的就是“查缺补漏”，能够发现孩子到底是那个时间段的安全感不足够，尽可能的抽出时间陪伴孩子，并且带着孩子与其他小伙伴一起玩耍，会让内心的安全感更加充足。

3、尊重孩子的客体选择，慢慢来，不要着急

帮助孩子拜托客体最忌讳的一点就是否定孩子，不能嘲讽孩子：“怎么还抱着娃娃到处逛”这样直接会影响孩子自信并且让孩子更加没有安全感。

我们一定要尊重孩子的客体选择，无论孩子是选择什么玩具，都需要让孩子慢慢的适应过程，这个过程很漫长，慢慢来，不要着急。

当孩子能够抱着玩具等过渡性客体的时候，我们应该反思自己是不是给予孩子的安全感太少了，我们要尽可能的改变自己的教育方式和陪伴孩子的方式。尽可能的给予孩子更多的安全感，让孩子放弃这个过渡性的客体。

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