孩子对英文的排斥，一类是对听的排斥，一类是读的排斥。
这些排斥英文的孩子，并非都是第一次接触英语，很多孩子，也会一些单词，但是，如果让他听成段的英文歌曲，看英文动画片，读英文绘本，很多孩子马上就会拒绝甚至逃避。
为什么会出现这个问题呢？
最主要的原因就是孩子过去所了解的英文都是一个个孤立的单词，发音和意思都是孤立的，一旦把这些单词还原到真实的语言环境中，孩子们就会不知所措。
解决孩子对于听的排斥，相对容易些。
我们目前给孩子听的东西大多是儿歌和动画，因为有旋律有情节，所以只要大人放弃干预，不要想着让孩子说出来听明白了什么，那么孩子慢慢就能听进去。
但是解决孩子对于阅读的排斥，则没那么简单。
其实，不仅仅是亲子阅读有问题，一些幼儿园和培训机构带孩子阅读也有这样的问题。所以我们接下来着重解决一下这个问题。
一般来说，孩子排斥亲子阅读有下面几个原因：
- 家长急于让孩子接受英语。
- 孩子听不懂英语，总有挫败感，失去乐趣。
- 孩子获得不到快乐，只有训斥，强迫，只会增加对英语的恐惧。
针对这些原因，我们提出了亲子阅读的三部曲，希望能帮各位家长解决孩子排斥阅读的问题：
1、读图
用中文或者肢体语言来辅助理解英文绘本中的图片。
开始的时候不用英文讲，更不要让孩子去读或跟读英文，就是看图讲故事，和看中文绘本一样，让孩子消除对英文书的恐惧感，让他感觉亲子阅读是快乐的。
2、情镜对应
也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。
这个过程中，对应的部分直接是画面--英文语音，去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础，决定对应多少单词或句子。
可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分一定要根据孩子情况。这也是解决排斥的关键一环。
3、听完整音频或朗读
这个环节对于刚接触英语的孩子很多做不到。
在孩子不排斥的情况下可以做背景音乐来听。如果孩子排斥，可以暂时不听。
同时，和孩子一起看动画片听儿歌童谣磨耳朵。一般100个小时以上的磨耳朵时间之后对绘本的排斥就会减轻很多。
在这个过程中，家长千万不能着急，尤其是后两个阶段，有些家长第二个阶段还没做好，就急着让孩子阅读大段，孩子读不来有挫败感，自然会逃避。我建议大约先用三个月时间来进行磨合，等孩子对英文放弃戒备了，再进行第三个阶段。
如果家长抽不出时间或者觉得自己的英语水平不太行，也可以点下边的广告，带孩子试听一下我们的欧美外教课程，让我们的外教老师带着孩子阅读。
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