最近宝宝经常挂到嘴边的就是“我第一！”，幼儿园放学，要让我们第一个到教室门口接她，不是第一个就很不开心；走路的时候，必须她走在前面，不须别人超过她半步；吃饭的时候也是这样，大家都要等到她吃完，不能提前放碗筷。如此等等，不一而足！
对于这样的状况，家长要合理适当的引导。对于合理的有利于提高宝宝品质的竞争，我们要鼓励和支持宝宝去完成，比如，今天我们让最先起床啊？可以帮助宝宝早点起床，改变拖沓的坏习惯。也可以在吃饭的时候，鼓励孩子自己好好的快速的把饭吃完。但对于一些不合理的竞争，比如吃东西要自己先吃，别人先吃了就不满意，玩玩具要自己先玩，不许别人先玩，这些我们就要好好的去引导，并给她一个合理的解释以及解决的方式。就拿接孩子这事来说，幼儿园的小朋友很多，很多小朋友都希望我们第一个去接她，好多家长在接孩子的时候时间也不是很充裕，不可能每一次都早早的去门口等候。我们给孩子的解释是爸爸妈妈在工作，不能保证每一次都是第一个来接你，不过爸爸妈妈争取第一个来入接你，还有许多的小弟弟小妹妹也希望爸爸妈妈第一个来接她们，如果我们抢了第一个，小弟弟小妹妹他们就不是第一，会很伤心，你愿意看到他们难过吗？不过我们每天可以早点来幼儿园，这样我们就可以争取做第一个到幼儿园的小朋友！解释了几次以后，宝宝也没再闹脾气了，也改掉了早上起床难的问题。
孩子大多喜欢争强好胜，喜欢得到别人的赞扬，而通过竞争获得的奖励更会使孩子表现得异常活跃，这是上进心强、自信力高的表现，家长在积极鼓励孩子竞争取胜的同时，也要让孩子学会正确对待竞争中的失败。胜败都要帮助孩子分析原因，找到对策，继续努力。
孩子其实就是一张白纸，看的是家长的态度。你在上面涂鸦，看到的一定是乱七八糟的；你精心的去描绘，得到的一定是最美的蓝图！
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