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现在大家普遍都重视起来阅读，不少妈妈在怀孕期间就开始囤书了，就等着宝宝出生以后一起来亲子阅读。有了娃的父母也很用心地陪伴孩子成长，共同阅读了不少的书，多数爸妈讲故事也都变得很有经验了，可是孩子是在不断长大，亲子阅读也不能总是爸妈讲，孩子听，必要的时候也得锻炼孩子自己来讲故事了。
1、重复讲故事也会有好处
只要是给孩子讲过的故事的人都会经历一个共同的“无奈”那就是重复读一个故事，在咱们大人看来这真的是有点枯燥哈，可是孩子兴趣不减依然听的津津有味，越是年龄小的宝宝越喜欢这样。
因为他们在重复的过程中学习新东西，在“重复”中不断有新的发现和认识，每次都有新的感受和体会，所以，当孩子提出再讲一遍时，还是需要一些耐心为孩子重复讲同一个故事，这也是在帮助孩子理解词汇、记忆故事情节的最一个方法。当重复多次以后，我们可以在讲完以后试着让孩子复述或者尝试自己讲一个这个最喜欢的故事，最开始不管讲得好坏、多少，父母都要配合并且认真听，为孩子迈出新的一步给予鼓励。
２、交流互动玩起来
除了上面提到比较正式讲故事的感觉，还有一个技巧可以运用，我的一个朋友和孩子经常这样玩，效果很不错，分享给大家也许你也用得上哦。
这位妈妈平时如果需要给亲戚朋友家的孩子送书做礼物的话都会里“咨询”自己家的娃，比如“妈妈需要你的帮助，我想送给xx送个绘本，你说选什么好呢”“外面的书那么多，我都看花眼了，你们一起玩过，你觉得他会喜欢哪种啊？”她家娃就会推荐几本书出来，一般她会筛选一下，把不常重复讲的那本书拿出来问孩子是否愿意给妈妈讲一讲这个故事，先了解一下，孩子也会兴趣大增一边翻书一边讲，有时候正在兴头上，妈妈也会让孩子多多发挥“介绍”的优势，多讲几个故事，时间久了孩子也会爱上自己讲故事给别人听，也锻炼了语言表达能力。
３、让孩子发挥自己的想象力
父母平时买来的绘本、连环画、订阅的幼儿画报杂志之类的拿到手之后多数都会第一时间讲给孩子。其实有时候不妨穿插一些别的的方法，比如，拿到书之后爸爸妈妈可以和孩子一起先来看看每一页的图画，让孩子讲讲都看到了哪些动物、植物、人物、景色……只要是孩子观察到的都可以说，不但培养孩子的观察力也能提高审美能力。
对于已经上了幼儿园的孩子来说可以尝试从单图到多图放在一起，让孩子发挥想象力自己编故事讲给爸妈听，不用过于刻板追求逻辑和原书的故事内容，完全可以欣赏一下孩子的创造故事的能力，然后可以准备给孩子讲原书的内容，换个不同的读法，亲子阅读的乐趣会越来越多。
４、故事接龙的游戏一起玩
这个玩法大家一看就会比较熟悉，可能有的家庭已经运用了，“故事接龙”比较灵活，不手书本和环境限制，只要你和孩子在一起就可以玩起来。
比如，拿着书讲一个故事，结尾处可以让孩子来做主来讲，让孩子通过已经知道的一些故事情节来编一个自己理解的故事结尾。
晚上睡觉的时候不用看书也可以自由发挥编故事，妈妈讲个故事开头，然后孩子接着讲，互相“接龙”，有些爸妈担心，觉得自己能力有限不会编故事，其实只要尝试一两次你就有感觉了，因为你会发现有孩子参与其中他们创造出的故事情节往往会让你惊喜连连，你接起来会很轻松。
声明：本文为育儿心理原创文章，未经授权不得转载。
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