社会的快速发展，人与人之间的竞争越来越激烈，越来越多的父母开始觉得竞争要从娃娃抓起，所以早早地就开始为宝宝的未来规划部署，最明显的就是学龄前的宝宝们，早早地就被送往各种智力开发课堂。但是对学龄前的宝宝进行如此超前的学习真的是对宝宝好吗？来看看会对他们造成什么样的影响！
1.影响宝宝的身体发育
让年幼的宝宝长时间保持一种姿势看书、写字对宝宝肌肉、骨骼的发育很不利。由于宝宝的神经系统尚未发育完善，大脑皮层的控制能力也比较差，所以手往往不能服从大脑指挥。如果妈妈让宝宝一笔一画地练习写字会让宝宝处于非常紧张的状态，影响宝宝运动中枢的发育，对宝宝手指肌肉的发育，尤其是对宝宝的手腕危害也很大。同时，当幼儿的专注力放在看书、写字上，他们往往很难保证正确的坐姿，长时间低头看书很容易让他们视力减弱，甚至成为近视眼。
2.影响宝宝的个性发展
爱玩好动是宝宝的天性，他们渴望游戏，想做他们自己感兴趣的事，如果总是被强制学习，失去了自由，对宝宝活泼开朗的个性是一种摧残。心理学家认为，超前教育培养出的宝宝长大后很可能表现得性格急躁、害怕失败、不敢冒险，还可能造成宝宝感觉经验的缺失，从而导致宝宝变得冷漠孤僻、缺少同情心等。
3.影响宝宝其他能力的形成
宝宝对身边的世界充满了好奇，他会尽可能地去探索和发现周围的事物。他们需要通过大量的游戏和运动，来促进自身大脑和感觉器官的发育，实现运动系统的协调。但过早地让他们学习各种枯燥的抽象知识，会让他们丧失很多在真实世界中体验和思考的机会。宝宝的精力是有限的，过于强调某方面的能力，其他方面的能力就很难得到良好的发展。当宝宝将有限的精力用在学习抽象知识上，宝宝的想象力、创造力、运动协调能力、人际交往能力等方面的发展就会受到影响。
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