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论学渣的养成之路：上学—学业不好—没考上—辍学回家......
论学渣的养成之路：上学—学习好—考上学校—继续深造.......
从以上两种孩子的学习经历来看，他们的起点是一样的，都是从“学习”开始，可是中途“学习成绩”出现了分化，导致最终结果不同。
因此，想要孩子成为“学霸”，最重要的就是孩子入学以后要学习成绩好，不被学校淘汰，将来才能不被社会所淘汰，实现父母“望子成龙、望女成凤”的理想。
那么，该如何保证孩子入学以后成绩优异呢？
1）持续输出对学习的“激情”
“兴趣是最好的老师”，孩子都有一个通病，只对自己感兴趣的事物浪费时间。
成年人也有自己的爱好，只不过被生活所迫只能工作，而孩子的世界只有“自己”，一旦对一件事情产生敌意很容易改掉。
不少孩子在刚入学时就表现先出强烈的“厌学”情绪，可能就是对数字、上课、朗诵产生了不好的印象造成的。
家长要选择有趣的角度引导孩子，慢慢的产生对学习的热情，不能动不动棍棒教育，或者威胁恐吓，结果只能让孩子更加讨厌学习。
2）选择一个利于学习的“良木”
“良禽择木而栖”，希望达到一定的高度，就需要接受更好的教育环境。
一个好的学校能够带给孩子友谊、知识、进步，一个不好的学校可能会带坏孩子，甚至出现“暴力教学”、“校园霸凌”等。
所以，家长在帮孩子选择学校时，一定要注意校园氛围、老师品行等，让孩子在更加优越的环境里进步。
3）学龄前给孩子的智力“开光”
智商的后决定因素不是遗传，而是后天的“刺激因素”触发。
“榆木脑袋”变聪明的过程就是不断的刺激，将大脑的潜能尽可能的激发出来，活跃的细胞群体多了智商就提升了。
孩子们进入幼儿园都是同一起跑线，如果想然孩子超过其他人，就要在学龄前为孩子的智商“开光”。
“胎教”只是最简单的一部分，能够对将孩子智商拉开差距的，还是“学龄前”的启蒙刺激。
刺激孩子智商发育，只需要从一门入手——“数学”
研究显示，“数字”对孩子的智力启蒙远超过汉字、字母。
数学更加考验孩子的认知能力、思维转变能力和逻辑镇和能力，往往数学学习好的孩子，能够在今后的学习中保持优异的成绩，更具备成为“学霸”的潜力。
学龄前，启蒙孩子智商主要分为“三步骤”：
1）“动作”启蒙
年幼的孩子喜欢吃手，长大一点喜欢用手触摸一切东西，再大一点就到处爬、到处扣。
研究发现，宝宝这种频繁的肢体活动，就是在探索世界，智商也会在四肢触摸的同时飞速进步。
2）“言语”启蒙
为什么小时候学母语很快，长大了学一门外语很难？
因为小时候的语言启蒙阶段，孩子智商水平很高。家长要学会用语言来刺激孩子的脑部发育，比如讲故事、阅读、听广播，连最简单的交谈都可以达到很好的启蒙效果。
3）“进阶”启蒙
研究发现，人的左右脑发挥作用的只有一小部分，也就意味着还有很大部分的智商提升空间。
除了前两步基础的智商启蒙外，家长还要学会进一步让孩子思考、探索，在思考中不断开发大脑的潜力。
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