家庭教育像什么?有人说，家庭教育像一朵玫瑰花。为什么这样说?因为当人们看到玫瑰花时，会联想到美好。玫瑰不会说话，但它呈现出一种美。这就是家庭教育。
记得鲁迅先生写过一篇文章叫《论天才与土壤》，那么教育的土壤应该是什么样的呢?养鱼重在养水，谁家的水养得好，鱼就能养得好;养树重在养根，但很少有人去关注根，因为根是沉默的;养人重在养心，心是每一个人的生命之根，这是家庭教育的起点。
跨世纪教育就是站在这个起点来谈家庭教育的。尽管很多学校都建了家长学校，到处都在讲家庭教育，但现在所谓的家庭教育无非是家长帮助学校完成了孩子的学习任务，其实这不是真正的家庭教育。
家庭教育到底和学校教育有什么区别?家庭教育到底是什么?我们把学校的老师称为园丁，园丁主要的工作是修剪移接花木。那么家庭教育，则是负责泥土和根的。
我们经常讲，家庭是一个人成长的第一所学校，学校里有园长，有带班老师，我们家庭这一所学校里的校长是谁呢?中国有一句古话，叫“养不教父之过”，因此在家庭这所学校里，“校长”就是父亲，“带班老师”应该是母亲。
有人说，教育好一个母亲就是教育好一个民族。一个伟大的母亲能富一个家族、几代人，拿什么富呢?母亲一辈子要守住一个字，这个字就是教育的灵魂——德。父亲也要守住一个字，这个字是“道”，父亲更主要的是把孩子领到道上。路不是道，方向和路结合在一起才叫“道”，所以父亲是指引道路的。这是父母两个人一辈子都要明白的两个字。
还有两个字要记住。父亲要给母亲一个字，因为“校长”要照顾“带班老师”，所以这个字是“安”，让母亲心安，心安了才能去守德。而母亲也要给父亲一个字，这个字是“喜”，用幸福感去滋养孩子。我们不缺少天才，但我们缺少成就天才的土壤，所以母亲给父亲回应一个“喜”字，用这种幸福感和喜悦之心滋养孩子的天赋，滋养孩子天生的不凡。
父亲和母亲就像两盏灯，母亲是家里亮着的那盏灯，它的灯光应该是柔和的、美好的、温暖的，父亲则是孩子出门路上的那一盏路灯，照亮远方。这才是家庭教育的真谛。
我想，这也是跨世纪为何如此注重家园共育的原因。幼儿园的引导和教育固然重要，但若家庭不与学校配合好，再好的教育也达不到理想的效果。跨世纪教育志在通过家园共育，让孩子学会学习、学会工作、学会生活、学会创造，与家长共同托起明天的太阳!
