发现教育知子父母大学总设计师范新斌老师亲临北京慧之园安馨分园、慧之园幼儿园安惠苑分园、慧之园幼儿园风花分园，为更多的家长讲述家庭教育至关重要的意义。
孩子的成长有其规律性，秩序性，特点性。父母教育孩子从懂孩子开始，并且在懂的基础上渗透教育内容，引领孩子成长。课程从原生家庭讲起，对每一个人的成长所产生的影响，成为父母之后，个人的性格思维又在影响着自己的孩子，如何懂得孩子成长过程中，紧扣不同的阶段不同的教育方向和目标以及不同的特点，特别是幼儿基础阶段，父母需要明白教子技巧，懂得幼儿教育的方向、时间、内容、目标。孩子教育是不可逆的，每一个阶段只有一次，父母做对了，孩子才优秀，教育从懂孩子开始。
懂得孩子真正需要什么，通过范老师分享关于自己的亲子小故事，告诉我们要懂孩子，理解孩子的内心世界。爱是懂孩子，或许家长的某一个决定，可能会影响或决定孩子的未来。
3至6岁是孩子人生的初春，是童蒙养正、播种培根的关键时期，孩子不同的行为现象，在不同敏感时期的特殊表现，都源自家庭氛围的影响。家长要在第一时间去了解孩子对事物的第一感知的表现，用温柔而坚定的语言去安抚孩子的情绪波动，抚摸孩子，给予孩子安全感和支持的力量。
家长要意识到对于孩子的言传身教的重要性。家长之间有必要相互及时的沟通，给予孩子正确的教育理念，坚持科学的教育原则。在家庭环境中的身教境教非常重要，家长要努力提高自身修养。家庭教育是孩子人生整个教育的基础和起点。
家是一个讲情的地方，不是讲理的地方
对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。父母要坚持一定的原则把握好尺度。孩子正当的需求，也要适当地给予延时满足，让孩子通过自己的努力来获取，引导孩子认识到所有的需求都是要通过自己的努力才能得到，当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。
父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易。家长在生活的点点滴滴中对孩子的溺爱，孩子就会认为拥有好东西是理所应当的，他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。而且家长的溺爱会让孩子丧失自理能力。家长要对孩子进行必要的引导，好孩子是教出来的。
孝道是中华优秀传统文化提倡的行为，遵从中国传统的优良品德。为人以礼相待，规范自己的言行，家长的言传身教会在无形中潜移默化地影响孩子。
中国传统文化的根本：
亲子游戏
亲子游戏中增进家长和孩子之间的情感交流。从游戏中感知事物的逻辑性、启发孩子的智慧，有助于培养幼儿对人际交往产生兴趣，有助于幼儿个性的完善和发展，形成活泼开朗的性格。游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。
视野与格局
家长要注重在亲子游戏中拓宽孩子的眼界与格局。让孩子有开阔的视野、丰富的见识以及多元化的体验。一个人随着接触社会层面的广泛，需要越来越多的知识支撑，既包括自身和心理素质也包括通过外界获取的知识，外在知识的充盈可以增进一个人的自信和应变能力。
作为家长，要多让孩子阅读、多带孩子出游、多让孩子接触社会的各种活动，多和孩子交流各种话题，让孩子从小有一种“全方位”的知识面，有深度还要有广度。
