如果你发现一位父亲在用棍棒管教孩子，你上前制止，十有八九会得到这样的回复：“我管教孩子，自己家的事儿，我想怎么管就怎么管，和你有啥关系？”就算是报警或社区，大多也就是劝一劝，调节一下，毕竟这是“私事儿”，绝大多数人也都认可家庭教育是“家务事”，旁人最好不要插手，毕竟清官难断家务事么。
父母管教孩子“天经地义”，但如果父母不能承担家教责任，或不愿承担家教责任，甚至虐待孩子，怎么办？比如已经成为社会现象的留守儿童，过早担负养家重任的稚嫩孩童，经常出现的虐童事件，这些事例举不胜举！家庭教育还是“家务事”么？
近日，贵州省十二届人大常委会会议表决通过了《贵州省未成年人家庭教育促进条例》，明确要建立家庭主体、政府主导、学校指导、社会参与的机制，促进未成年人健康成长，推进家庭教育事业发展。该条例将于10月1日起施行。这是继去年9月，《重庆市家庭教育促进条例》实施之后进行的又一次地方家庭教育立法实践。据报道，江西、天津等地也在积极推进相关立法工作。《 人民日报海外版 》（ 2017年08月16日第 10版）
为家庭教育立法，一方面说明，家庭教育的重要性日益受到关注，人们对家庭教育的认知发生了转变，另一方面也是从根本上解决诸多社会顽疾的良策。把家庭教育这种私人事务提高到社会事务的高度，并通过立法来实现，说明中国家庭教育正进入法治化时代，我们应该为此欢呼！
我始终认为，作为教育三驾马车之一的家庭教育，从根本上就重于学校教育和社会教育，因为家庭教育教给孩子的是如何做人，这关系着孩子的一生。家庭是孩子的第一所学校，而家长则是孩子的第一任老师，家长自身的素质会对孩子的思想品德和行为习惯产生潜移默化的深刻影响，可以这么认为——家长的素质决定了家庭教育的层次。
社会的发展也导致各种形式家庭的产生，单亲，留守，再婚等等，多样的家庭形式使得家庭教育变得越来越脆弱和复杂，而光怪陆离的现代社会也使得家庭教育变得更加重要，它不仅关系到孩子的终身发展和千家万户的切身利益，更关系到国家和民族的未来。
现代家庭教育如此重要却又十分复杂，并不是所有家长都具备良好的道德品质和广博的知识素养来履行家庭教育的重担，甚至极少数家长是极其不称职的，这些都需要政府及相关部门的介入，立法仅仅只是第一步，与之相配套的各种机构和执行方案更需要不断的完善。
我们可以参考欧美国家在保护儿童权利和促进家庭教育方面的法律法规，结合国情尽快推出全国性法律，并建立专业且独立的疏导帮扶救助机构，让每一个因家庭因素导致的问题儿童都可以接受良好的教育。
更多的内容我会在朋友圈(xueba018)分享，想提高孩子学习成绩、记忆能力的家长可以看看我的其他文章。
