攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。关于挫折的名人名言父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。当你真爱一个人的时候，你是会忘记自己的苦乐得失，而只是关心对方的苦乐得失的。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。对时间的慷慨，就等于慢性自杀。没有爱情的人生叫受罪。
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。狂热的爱情总是绝不会持久的。想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。教师是人类灵魂的工程师。--斯大林教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。
对孩子提出的所有问题，都耐心老实地回答。人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。我们的教育是同温暖的生命一起开始的……君子喻于义，小人喻于利。一个人的成功=%iq（智商）+%eq（情商）。充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。理解绝对是养育一切友谊的土壤。不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。爱情没有特定的法则。
