大一统观念，是中国式家庭教育存在的最大问题。意思是父母逼迫孩子们按照统一的标准成长，不允许孩子有发挥个性的空间。
我们小的时候，大多数都活在“别人家的孩子”的阴影里 ——这件事情你不能做，因为别人家的孩子没有这么做过；那件事情你不能这么想，因为别人家的孩子都不会这么想……
我们的父母选择性忽略了：我们，在别人家的父母眼里，也是别人家的孩子。我们身上总有一种优点，是值得“别人家的孩子”学习的。
可是，那又怎样？我们的父母忽略了这个事实，如今我们也为人父母，是不是依然会选择忽略呢？
值得拿出来说的是：在我接触过的大多数家庭中，这样的现象和观念依然没有什么改观，反而有过之而无不及。
在中国，所有的事务都在发展，我们很明显的能感觉到社会在不断的进化，人们的思想也在不断的进化。可为什么我们的家庭教育，反倒开始退化了呢？
“我要给孩子报名跆拳道，因为朋友家的孩子都报了”
“我要让孩子去上绘画课，因为同事家的孩子都去上了”
“我的孩子不能学习舞蹈，因为邻居家没有一个学的”
“我的孩子不需要阅读，因为我认识的所有家庭和孩子都不阅读”
……
诸如此类的理论，充斥着我们的观念和想法，一切，都要向“别人家”看齐。
你可能会说：我替孩子做的每一个决定都是为他好，况且孩子从不会拒绝，都会乐意接受……
我们为孩子做的每一件事情，到底是为孩子好？还是让自己有更多炫耀的资本？这个答案只在每一位父母的心中。
孩子不会拒绝？你确定？会不会是他们曾经拒绝过，但被我们严厉的批评或者威胁了，孩子不敢再拒绝？会不会是我们拿出了孩子喜欢的礼物做诱饵，孩子不舍得拒绝？
如果一个孩子从小不懂得拒绝，我不敢想象，这个孩子长大以后，如何在社会上生存。
孩子的成长，是从懂得拒绝开始的，如果我们扼杀掉孩子拒绝的权利，某种意义上来说，也是在限制他们的成长。
拒绝是因为有自己的想法，以及善于表达的一种表现。其实很多时候，美好不一定是从接受开始的，而是拒绝。
我们不能扼杀孩子拒绝的权利。同样的，我们也不能控制他们选择的范围，除非这个选择是绝对错误的。
很多时候，我们理解的“错误”是主观上的，如果我们能经常站在孩子的立场思考，会发现很多“错误”都不一定是错误。
孩子有拒绝自己不喜欢的权利，除非我们能说服他们，并让他们心服口服的接受，而不是用强制或威胁的手段逼迫他们接受；
同样，他们也有选择自己喜欢的权利，如果这个选择无伤大雅，就算是错的，让他们自己去碰一下钉子又有何妨。
允许他们在成长的过程中偶尔犯点儿小错误，也不见得不是好事。自己犯过的错误，教训才最深刻，不是么？
每个孩子都是独立的个体，都有自己的想法和意志，同样有他们自己的人生轨迹。我们可以为他们引路，但不能强制要求他们必须走哪条路。
曾经看过这样一段话，让我印象很深刻：如果所有人都理解你，你得普通成什么样子？
这段话在我看来比较极端，如果换个层面去理解这段话：如果所有人都不理解你，你得差劲成什么样子？
看吧，换个层面还是那么极端。在我们的家庭教育和生活中，这样极端的观念也是极坏的。
因为我们不能要求让孩子去走我们规定好的路，做到被所有人理解；更不能任由孩子在成长的道路上横冲直撞，被所有人不理解。
在孩子的成长中，我们更像是一位导游。我们的责任和义务是带着孩子去欣赏美景，而不是把他们带到商店里进行强制消费。
阅读更是这样，我们只需要把好的书籍推荐给孩子，具体他们要选择哪个，拒绝哪个，那是他们自己的事情。
我们只需要在他们选定之后，陪伴他们进行亲子共读，把书中的每一个“美景”，都尽可能的展现在孩子的眼前，这就够了。
