一个孩子，从小学会劳动，从劳动中体恤父母的艰辛，耳熏目染之中体悟体力劳动与脑力劳动的区别，心中有了方向，做事自然就会执着务实。
人的本性究竟是勤劳，还是懒惰？如果面对生活与生存的真实一面，人性都是勤劳的，勤劳意味着改变现状，追求一种自己想要的生活高度。
而生活的衣食无忧与毫无生存的忧患意识，人性极易倾斜到慵懒的一面，小时候可以叫做被父母从头伺候到脚的心理依赖，大了，就可以称之为脸不红心不跳的啃老症！
“我知道惯（溺爱）孩子不好，可哪位家长又能不惯孩子呢？”
大凡说这句话的父母，其对孩子的“爱”与“惯”根本分离不清，又谈何能够教育好自己的孩子呢？！因为，教育是在“爱”与“责任”之间，需要让孩子领会“自立”与“自爱”的行为践行！
会教育孩子的家长，一言一行相得益彰的传达给了孩子成长的经验，孩子在父母言必信行必果的言传身教中，学会了思考，学会了自强与自重，也不断累积了成长的经验。
反之，家长平时说教多、大道理讲得多，对孩子呵护备至多，担心也多，自然而然，后面教育孩子出现的焦虑也会多！
势去尽，事做尽，凡事太尽，缘分势必早尽。父母对孩子的爱（溺爱）何尝不是如此，所以，会爱孩子的父母，并不代表就会教育孩子，但是，会教育孩子的父母一定更懂得如何去爱孩子！
这是一种领悟，并非是家长从哪里学来的某种教育方法！心海导航经常劝解一些家长朋友：我说的案例多一些，剖析的深刻一些，希望你能有蓦然之间的开窍。一旦有一种豁然开朗的感觉了，这就是一种领悟，更是作为父母对自身教育能力的自信起来！不然，别人教给你再好的教育方法，也会容易收获最不希望看到的结果。
甚者，家长在孩子眼里俨然也像个孩子，那些方法就像一个个小把戏，且都太俗套了。因为，孩子自己觉得自己长大了，而自己的父母还没有长大......这就是有些家长总会纠结，究竟我是在教育孩子，还是我被孩子教育了的根源，其内在所需要的哲悟。
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