我们的孩子应该几岁开始学英语？估计这也是宝爸宝妈问的最多的问题。
正常情况下我们的宝宝是3岁上幼儿园，12岁上初中，也就是我们说的K12教育。按照正常阶段，一般是7岁左右上一年级时宝宝们开始学习英语，但是现在好多机构针对7岁以前的宝宝们进行了课程启蒙。是我们家长太着急，还是真是有科学依据？
根据神经语言学研究（神经语言学(neurolinguistics )，语言学的分支学科之一。它研究产生、接收、分析和储存语言的神经机制，以及这一机制与语言的关系。），人类的成长过程中有一个语言敏感期。这个阶段学习一种语言，学的最快、最好，最容易地道的掌握一门语言。错过了这一时期，则很难在发音、思维、措辞等方面达到母语水平。语言敏感期一般是3-6岁。因此在此阶段学习英语事半功倍，对幼儿的发音、思维等促进比较大。
对于男孩来说，国内的教育学家指出，4岁是男孩英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(LanguageAcqui-sitionDevice，简称LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。
少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。
正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。
如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。因此如果你的宝宝正处在3-6岁的年龄，有条件的话还是让他（她）系统进行英语学习吧。
