文｜福林妈咪
一宝妈说：“我看了那么多育儿文章，听了那么多育儿的课程，可是发现在面对孩子的时候还是会很吃力，甚至没有打一顿来的简单深刻！古语‘棍棒底下出孝子’是可行的，并不像很多网络文写的那样，孩子不能打，什么会让孩子敏感、脆弱、内心受伤。”
孩子3岁以前还没有完全独立的行为和思想意识，3岁之前的孩子重在引导。而3-6岁这时期要立规矩，该打的时候必须打。父母可以没脾气，但不能没规矩，尤其是在教育孩子上。
3-6岁的孩子重在立规矩！有这4中毛病千万不能惯着，该打就得打！
第一、说谎
其实孩子说谎大多是无意识的，最怕的是父母的不察觉和漠视处理态度。父母对孩子说谎的处理态度和方式直接影响了孩子的认知和行为。
刚开始孩子可能只是想要一个玩具或者妈妈的表扬等等，一旦发现这样做能够得到好处，就会继续，而孩子说谎必须要及时纠正。而立规矩就是要让孩子明白，做错了事情就应该受到惩罚，这样孩子才会长记性，还有更有担当！
第二、摔东西
孩子生气摔东西，这种行为更多的是受生活环境的影响。而问题的根源大多与父母的行为相关，父母争吵时摔东西，或者生活的环境中存在这样的行为，就会影响到孩子的潜意识，而孩子就会成为自己的镜子。
生活中，一生气就摔东西的孩子并不少，有些父母也会打，但是一次打，两次也打，孩子被打疲了，毛病倒是没有改掉。打孩子最重要的一点就是，打一次得起一次的效果，不疼不痒的打几下，根本没用。打了就得让他知道下次再有这些事出现害怕挨打，努力改正。
第三、得不到就动手
见过太多逛超市想要玩具，爷爷奶奶或者爸爸妈妈不买，孩子直接动手打人的行为。还有，看中了别的小朋友的玩具，直接动手抢过来，家长还称赞“真厉害……”。这种性格和行为的孩子你不教育，迟早会被别人教育，早改早受益。
动手打父母绝对是溺爱、纵容的结果，这种行为不教育孩子改正，上了幼儿园也不会受老师欢迎。
第四、自私
一宝妈说：“昨天带2岁女儿去游乐场玩，女儿正在玩蹦蹦床，有个大点的男孩上来了，指着我女儿要她下去，他奶奶就吵小男孩，说这也不是你家的，小男孩就哭了。这一哭，奶奶就哄他，拿着扇子佯装打我女儿，还说：‘这妹妹坏，打她，咱打她，不哭哈……’”。
看到这种教育方式，孩子有这种行为你就不觉得奇怪了。孩子小，并没有明确的对错、是非之分，娇惯、纵容孩子只会扭曲孩子的思维意识，尤其是公众场所出现这种自私的行为。
小结：立规矩的时候，该打还是要打，但是打过之后要找孩子谈，为啥打他，错在哪？让他明白为什么要打他，对这个错误长记性。而且，要让孩子知道就算打了他，爸爸妈妈还是非常爱他的。
