在中国从来不缺教育理念，从来也不缺教育气氛，学校有老师进行系统化的教育辅导，回到家里家长的言传身教，网络上各种教育孩子的文章，大把大把的呈现，其实我们真正缺的是教育实践者，能真正的渗透到好的家庭教育里去的专家，家长等等，所以今天我们就总结一下什么才是我们家庭教育里真正缺少的因素。
因素一：家庭中的民主意识
现在很多家庭基本上都是独生子女，家里就这么一个，基本上都是宠爱到了一个极点了，但是有些家长对于孩子一些事情上总是喜欢自己替孩子去拿主意，比如选择学校，选择自己喜欢的衣服，选择朋友等等，很多家长都在孩子小时候替孩子设定好了一定的框架，你只能按照我的方式去做就可以了，这种做法虽然说是保护孩子，不让她们误入歧途，但是总另外一个方面来说，会让她们丧失了自己的判断能力和主观意识，孩子长大以后，面对一些事情很难做出自己的决定，而且会犹豫不决，因为她们的这方面的原因你已经在小时候就扼杀了，所以现在很多孩子逐渐会变得很没有主见，况且现代家庭中一定要实行民主，让小孩子从小就具备民主意识，这样的话不管是现在，还是长大成人步入社会后都会有帮助，我相信很多家长对于这一点都不会很注意，因为中国传统教育中，父母在孩子小时候基本上就是任何事情的决策者，但是今时不同往日了，我们时代在变化，教育观念也要跟着时代进步。
因素二：老师的严厉教育
学校里有个严格的老师，确实是可以的，可以保证孩子的学习教育都做到基本的吸收，对于孩子来说起到了多多少少的监督效果，但是换种思维来想，如果老师的严格用错了地方和时间，这样的话，对于孩子在学习被教育中就会起到反作用，况且现在都是独生子女，在家都是娇宠惯了，都具备一个特性就是心理比较脆弱，严师往往不受到这个群体的孩子欢迎，如果处理不当，孩子受委屈了，家长肯定要来学校找麻烦的，其实对于严这个行为，我个人认为最重要的是公平，成绩好的高材生和成绩差的普通学生，班级干部与学生，女生和男生。我们都要秉着对事不对人的原则做到真正的严这一关环节，才是关键。
因素三：学习兴趣
学校里每一个孩子，都是不一样的，每个孩子都有自己的特性，自己的思想，自己判断力，自己喜欢什么不喜欢什么，他们自己都清楚，有些孩子喜欢语文，有些孩子喜欢数学，有些孩子喜欢英语。这些都是孩子的学习兴趣的体现，不要太相信学习是快乐的，还有吧兴趣当老师，因为很多时候学习知识是一个包罗万象的过程，我们不求学的稳准狠一个学科，但是我们要做到基础的认识到各门学科的基础精华，后期我们才可以进行一个提炼升华，这样出来的孩子才是家长，老师愿意看到的孩子，所以学习兴趣可以有，但是必须懂得先吸收基础。
因素四：家庭教育中的鼓励
现在家庭教育中家长对于孩子的教育中，大多数都是从鼓励开始，“哎呀，真棒，这次考试考得非常好，宝贝，加油哟”，“恩，宝贝今天表现的很好哟，在学校，晚上奖励你一个小礼品”等等，有时候有些家长为了让孩子保持一个连续的好状态，一直进行这个方式的激励，我个人认为适当的鼓励是对孩子的一种激励，过度的鼓励行为，只会让孩子养成一种骄傲自满的状态，后面对于学习等方面就不会那么的投入和专注，特别在孩子犯错误时，一定不能口软，说一些，下次注意，没事，错了就是错了，一定要让孩子认识到这方面的残酷，要不然以后孩子步入社会将会颠覆他们的世界观和认知的，到时候就晚了。
小编总结
今天给大家总结的这几点对于各位家长来说，一定有自己不足和还未发现的地方，所以说有些时候我们对孩子进行家庭教育的时候，一定要注意自己的方式和方法，如果一不注意，也许自己认为是好心的教育，最后却让孩子在人生路上越走越远。
