幼儿本该在被呵护的环境中成长，他们应该生活得健康、快乐、无忧无虑，但最近发生的一起起虐童事件伤害了很多无辜的幼儿，让家长们焦虑、恐慌、愤怒，也给其他有良知的普通幼儿园教师带来了很大的负面影响。为什么伤害幼儿的事件屡屡发生？为什么幼儿要担惊受怕得经历不应经历的事情？而一旦伤害幼儿的事件在我们身边发生，我们又该如何应对？
为什么伤害幼儿事件屡屡发生？
“弱”，幼儿非常柔弱，对所发生的事情没有辨别力，甚至不知道什么是伤害，什么是被爱，他们也不能准确地表达。
“乱”，幼儿园管理乱，有很多漏洞，同时，现在对幼儿园的需求量又很大，民办幼儿园入园做老师门槛低，很多从教者专业素养及心理健康堪忧。
“危”，教师职业是高危职业，情感的长期输出，最容易出现心理枯竭与职业倦怠的问题，情绪易爆发，甚至会发生攻击行为。
“糊”，家长们往往忽略幼儿的切身感受，与孩子之间缺少高质量的亲子时间，这助长了一些恶劣事件的发生。
那么，我们平日该如何预防伤害幼儿的事件发生？
“信”，要相信绝大多数幼教老师是好的、对幼儿的成长是极负责任的，这种良好的信任氛围关系着孩子的健康成长。
“静”，我们应该冷静下来，静产生智慧。即使面对这样的恶劣事迹，我们仍要培养孩子的亲社会能力。
“亲”，与孩子之间一定要有高品质的亲子时间，每天与孩子保持10-20分钟的亲密、深度沟通，丢掉所有的事务，全心陪伴孩子，这样，孩子的任何异样都会及时发现。
“合”，家长要积极配合老师、配合学校的工作，一方面促进双方合作，一方面监督学校的行为。
“康”，要关注教师的心理健康。管理部门要建立健全的管理制度，对老师定期进行心理方面的减压训练。
万一伤害幼儿事件在我们周围发生，我们如何做？
“证”，立刻取证，调动监控，及时形成文字报告。
“告”，发现伤害幼儿的行为，第一时间报告园长、负责人以及上级行政部门，甚至公安机关。
“伴”，事件发生，孩子是最痛苦的，我们要做的更多的是呵护孩子的心灵，多陪伴。
孩子是未来希望，我们呼吁让孩子受伤害的人和行为在法律面前无所遁形、接受严惩；我们更呼吁社会所有的力量给我们的下一代更多关注，从根本上杜绝伤害幼儿事件的发生。
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