儿童敏感期系列内容
第十三节：逻辑思维敏感期
为什么天会下雨？
为什么下雨会有闪电？
为什么会打雷？
为什么天会黑？
......
2岁之后，儿童会对语言的逻辑产生好奇，只要对一个问题产生兴趣，他们就要把自己的想法一股脑的表达出来，会好奇的问：“为什么？”不管你多忙碌，孩子总会打破沙锅问到底，大点的孩子问的问题，往往还会令大人不知所措。这既是语言敏感期的体现，也是孩子逻辑思维敏感期的特征。
逻辑思维敏感期
它发生于出生后3岁到4岁，表现是不断追问“为什么？”儿童的“为什么”经常连续成串，每一个“为什么”引导一种因果关系，成串的“为什么”引导一个因果链条。因果关系是一种逻辑关系，当儿童用语言探索逻辑关系时，就会发出了一连串的“为什么”。
在这个阶段，建议家长们一定要保护好孩子的好奇心，如果问题回答不出，不妨如实告诉孩子，家长可以借此和孩子一起学习，共同寻找答案，如查百科全书等……这样就多给了孩子一个选择的途径，对孩子的未来会很有帮助。
很多时候孩子会对同一个问题反复提问，或者开启连环夺命追问模式，打破砂锅问到底，其实他们可能并不是想要一个答案，而是围绕自己感兴趣的事物展开交流。
他们反复提问的背后或许是想和你多谈谈这个事物，或是在向你传达他想怎么样，再或是他不想怎么样。家长们除了要给出答案之外，足够的耐心观察孩子的问题点，有助于我们发现孩子的兴趣点和优势，然后可以投其所好，准备相应知识给孩子学习了。
如何培养宝宝的逻辑思维
1、关注孩子求知的态度
孩子做任何事情都需要家长的支持，当孩子发出一个个“为什么”时，绝不可以露出不耐烦的情绪或搪塞敷衍。家长要耐心倾听孩子的问题，对他们提出的问题表现出极大的兴趣，甚至可以重复孩子的话。对孩子说“我们一起去看看书吧，书里会告诉我们正确的答案”，这样可以激励孩子探索未知的领域，形成正确的逻辑思维。
2、简单问题简单回答
对于孩子提出的简单问题，家长要及时答复孩子，而且语言要简单易懂、具体形象。如，孩子问：“爸爸为什么还不回家？”妈妈可以回答：“因为爸爸还在工作，所以晚回家。”“为什么爸爸还在工作？”“因为爸爸是很棒的爸爸，所以还在工作。”孩子正是通过这样一问一答，在认识周围世界的同时也发展了思维能力。
3、适时的反问孩子的提问
如，孩子说“为什么要洗手？”，你可以问孩子“你觉得为什么呢？”或许孩子会给你一份充满想象力的答案。通过这种反问模式，可以启发孩子自己思考，形成良好的互动。
不仅如此，家长们还可以借助宝宝感兴趣的事物来说一下自己的新观点。比如：平常用来画画的彩铅笔还能用来做什么？这样能够培养宝宝发散思维能力，打破宝宝对事物的呆板认识，还能推动想象力和创造力的发展，思维也会变得更加开放。
4、机智地应答孩子提出的复杂问题
有时面对一些稀奇古怪的问题，可能不知如何应对。这种时候爸爸妈妈们要记得，重要的不是答案正确与否，而是一定要以认真的态度给孩子一个合理的解释。如，孩子问：“为什么我们要吃饭？”妈妈可以回答：“因为我们的身体像汽车一样需要加油了，所以要吃饭啊。”用孩子理解的、常见的现象去解释更符合孩子需要，也容易让孩子理解，而且在与孩子的应答中，完善了孩子所要的语言逻辑，促进孩子的想象力和创造力发展。
5、游戏训练法
▶ 聚合抽象训练法
让宝宝从一堆事物中找出共性或本质。比如：拼图。通过拼图宝宝能在看似相同的事物中找出不同，尝试着将每一块分门别类；使宝宝注意事物的细节，增强其观察能力，宝宝的耐心和专注力也会在拼玩儿过程中得到训练。
▶ 循序渐进训练法
让宝宝对某一事物进行系列的准备工作，比如：让宝宝做家里的小管家，宝宝会思考小管家需要做哪些事。这种方式会增加宝宝的分析思维能力和预见能力。
▶ 生疑提问训练法
多去鼓励宝宝一边在旁观察，如果宝宝有放弃的意念，可以适当的给予鼓励和小提示。这样更加利于宝宝主动多角度思考问题，探寻事物的本质。
另外，还有一些其他的方法帮助孩子锻炼逻辑思维能力。
▶ 了解事物群体性
如，教给宝宝一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。每一个群体都有一定的组成部分。
▶ 了解顺序的概念
如，从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
▶ 建立时间概念
宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对宝宝来说，无疑是必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，宝宝也许会更规矩些。
▶ 理解基本的数字概念
不少学龄前宝宝，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。父母在孩子数数时，父母切勿操之过急。让宝宝从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助宝宝掌握一些增加减少的概念。
▶ 掌握一些空间概念
宝宝并非天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导宝宝，比如：“请把勺子放在碗里”等。
逻辑思维能力就是我们对事物进行对比，分析，概括，综合，推理，并且通过语言准确表达的能力。孩子在我们的问答中找到了逻辑关系，同时进行了观察与思考。在顺利通过一个敏感期后，儿童的心智会提升，从一个层面上升到另一个层面。
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