近年来，随着人们生活水平的提高，大家对孩子的教育也更加重视起来。但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。教育部办公厅下发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提前教授小学内容、强化知识技能训练等“小学化”倾向的行为采取坚决制止，并明确了幼儿园及教师的教学内容和方式，保证幼儿身心健康发展。
《通知》提出：
2014年，教育部育部拟定《小学生减负十条规定》（征求意见稿）将在全社会公开征询意见，随后，大多数省份也出台了关于小学生“减负”的相关政策：
不管是幼儿园的禁止“小学化”倾向还是小学的“减负”政策，国家的目的都是为了减轻孩子的学习压力，还孩子一个快乐的童年，但是目前的现状却是：上课时间的缩短导致老师对于很多知识点的讲解只能一带而过，学生没有从根本上理解知识点，我们经常听见老师给我们说的一句话：这个知识点你们以前的老师讲过了，我们就不讲了。相信大家都感同身受。
幼儿园不准教，小学老师又拉的快，学生上课听不懂，课下没作业。那能怎么办？只有报培训班。在教育局一系列动真格的行动下，教师不敢再铤而走险为学生补课，但是家长不会因此放弃给学生补课。所以校外培训机构依旧火爆，在职教师的退出，无疑给培训机构提供了更大的市场。国家对校外培训机构现在也是抓得很紧，导致很多机构补课费急剧上涨，有些家长吐槽：即使月收入过万，也不够孩子的补课费。
因政策性规定，要为孩子减压，所上课老师教授的知识少，课下又不让布置作业，现在很多都是事业型的家长，工作压力大，回家还要花大把的时间为孩子补习功课，休息时间变得更少，而且现在小学的知识涉及面广，家长辅导起来也有一定难度。孩子学的东西少，而又要面临中考和高考的升学压力；高昂的补课费，房贷车贷学贷，上有老下有小，也增加了不少家长的精神压力和物质压力。
教育问题是社会最大的问题，它和医疗、住房，并称为压在新世纪的三座大山，已成为百姓不能承受之重。不管是政策规定还是课外补习，这一切都是市场需求导致的。在这里也只想让大家思考以下几个问题：
为什么国家禁止在职教师补课之后，培训机构不但没有减少，学生的培训费反而越涨越高？
是谁在掏空家长的口袋，是谁在为学生增加负担？
在校外培训机构和在职教师之间，家长更愿意选哪个？
