可怕的两岁？恐怖的三岁（horrible three）？缠人的四岁？“权力之争”的叛逆期愈演愈烈，妈妈不做改进的话，可能这种模式会一直延续下去，直到12岁青春叛逆期大爆发，身边好几个这样的例子。
避免“权力之争”，成为孩子的合作者美国发展心理学家Rudolf Dreikurs提出，应对养育孩子挑战的核心是：“成为孩子的合作者”。家长需要做的并不是在与孩子的“权力之争”中取胜，而是尽量避免陷入“权力之争”的尴尬局面。
当我们命令或强迫孩子做事，就会导致“权力之争”。下面这个场景可能很多妈妈都遇到过：
三岁的安安不小心将牛奶打翻了。妈妈说：“你自己清理干净吧。”安安没有做。妈妈催促到：“快点，你自己打翻的，你来清理。”妈妈等了一会儿，安安还是没有动，最后妈妈一边生气一边自己清理了打翻的牛奶。
这个例子中，妈妈命令安安清理打翻的牛奶，引发“权力之争”，最后在孩子的执拗之下妈妈妥协，自己去清理牛奶，提供了“不应该的服务”，孩子尝到甜头，以后就不再把妈妈的指令当回事了。
如果妈妈改变一种方式，不再使用命令的口气，而是问“我们现在该怎么做？”引发孩子的思考，孩子可能会提出自己清理。也可能她会说现在不想清理，妈妈可能继续试探：“你想什么时候清理，再过几分钟？”在与孩子商量的过程中提出对策，孩子就比较容易接受。
温柔而坚定宝宝出生以后，妈妈就努力做到“温柔而坚定”，给孩子“监督下的自由”，“80%以上的大量自由探索 + 20%以内的规则限制”，坚定执行设置的规则，不轻易妥协，但是始终保持从容平静、温柔平和的状态，避免“温柔而不坚定”的无原则溺爱和“坚定粗暴”的强势限制，就能够在大多数时候避免跟孩子的“权力之争”。
五岁的佳佳因父母工作忙碌，平常都是奶奶照看。佳佳每次经过小卖部都哭着喊着要奶奶给她买玩具，玩具买回家以后没玩几天就会失去兴趣。奶奶每次都会连哄带骗，说家里玩具已经太多了，这次可不可以不买，然而折腾半天后，奶奶就吃不消了，最后都让佳佳得逞。
佳佳的奶奶很头疼，父母也很苦恼，责怪奶奶把孩子惯坏了，现在家里的玩具堆积如山，不但破坏了孩子的专注力，而且孩子似乎买玩具上瘾了，对玩具本身的兴趣却持续不了多久。孩子的脾气也越来越差，稍有点不顺心就会大哭大闹。
其实佳佳第一次经过小卖部索取玩具时，就跟奶奶陷入了权力之争，并且奶奶处于弱势，顶不住孩子持续的哭闹，只能花钱买玩具来让孩子消停，之后这种权力之争就愈演愈烈。如果家长最初就给佳佳制定一些原则，并坚决执行，让孩子明白哭闹没有用，每个人都要遵守规则，佳佳就不会用哭闹作为武器来要挟家长。
给孩子选择题，避免“权力之争”避免“权力之争”一个很好的方法是，妈妈先做一轮筛选后，最后把决定权给孩子。我自己经常用这个方法，比如每天早上我会根据天气情况准备两套衣服给孩子选择，让他们自己穿好；睡觉时间快到了，会问孩子“现在结束，还是再过2分钟”；睡前选几本阅读绘本给孩子，让他们自己决定读哪一本。这样的选择让我跟孩子避免了权力之争，而成为合作者，大家合作很愉快。
我通常这样问孩子之后，他们有时会回答“再玩两分钟后再整理”，有时也会跟我讨价还价：“我想再玩5分钟后再整理”。
有些妈妈此时可能会好胜心上来，觉得不能输给孩子：“小屁孩还跟我讨价还价，已经给了你两分钟，你还要5分钟，真不把我当回事了，不好好治治你，你是不是要上天了？”如果你真的被自己这种求胜心理控制，跟孩子计较，那你就输了。
此时妈妈需要保持理性的大脑：“再玩5分钟这个要求是合理的，没有耽误什么事。”只要孩子遵守承诺，最终配合妈妈把玩具整理干净，你就已经赢了。
