《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

作者:优加青少英语 03-13阅读:2392次

亲子共读,是一个父母与孩子共同学习,一起成长的好机会。不仅可以给孩子营造好的阅读体验,也让孩子从小养成热爱阅读的好习惯。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

欧美国家历来重视孩子阅读能力和兴趣的培养,美国家庭在这方面做得怎么样?

接下来根据《2019年美国家庭亲子阅读报告》,来看美国家庭亲子阅读都有哪些新趋势吧!

2019年美国《儿童与家庭阅读报告》解析

✔“阅读从出生就开始了”

*本次调查由国际互联网市场研究和数据分析公司YouGov负责,是《儿童与家庭阅读报告》第七版(2019年第一期)。调查对象为以英文为母语国家的孩子,调查样本包括2758组家长及其孩子。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

该项调查从2014年就开始收集数据,同年美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)发布了新的指导方针,鼓励父母从孩子出生时就开始亲子共读。

总的来说,美国0-1岁孩子开始亲子阅读的占73%-77%,随着足够的教育资源推进,亲子阅读的年龄提前到了未满3个月的孩子。

✔“ 美国孩子觉得亲子阅读重要吗?”

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

超过80%的美国父母和孩子都表示十分享受一起阅读的时间,当孩子们长大后,这种感觉也会伴随一生。

值得注意的是,被采访的6-14岁的孩子对于亲子阅读的认同度也非常高,也就是说小学至初中的孩子在亲子共读方面其实不存在抵触。

✔“ 孩子在亲子阅读中更具主动性 ”

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

86%的孩子会自主选择自己喜爱的书籍,美国家长在为孩子选书的时候除了会听取老师或者图书馆老师的意见外,还会鼓励孩子自己去咨询朋友或同辈亲戚。

✔“ 越小越能坚持每周5-7天的读书频率 ”

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

在被调查的美国家庭里,52-58%的0-5岁孩子每周至少阅读5天,其中37%的孩子每天保持阅读习惯。

然而,这个比例在9-11岁的关键期却直线下滑,据了解,这一减少与父母对孩子亲子阅读的重要性看法密切相关,被问及原因时,家长们通常会引用这个说法:children can read on their own。

从以上的报告分析中,可以看出:

美国家庭亲子阅读起步早,孩子很重视、不抵触,孩子能够根据自己的兴趣阅读,充分享受阅读的乐趣,同时也养成了终生阅读的好习惯。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

亲子阅读有什么好处?

有人说,亲子阅读是最划算的教育投资,因为亲子阅读,重在亲子,也重在阅读。

童年是培养孩子阅读习惯的重要时期,很多父母特别重视孩子阅读习惯的培养。

so,除了培养阅读习惯,亲子阅读还有什么好处?

增强孩子的口语表达能力

美国研究者做过一个关于“阅读”的实验:有两组5岁的孩子,父母受教育程度和社会地位都非常相似,而唯一的区别是:一组孩子的父母在过去两年内每周5次与孩子一起阅读,而另一组则没有。实验者让孩子讲一个与自己有关的生活故事,并假装给洋娃娃讲故事。

结果发现:有亲子阅读的那一组孩子,不但文化程度比较深,用的句子比较长,而且他们会更多地用到书面语。

因此,从小养成的阅读习惯,能帮助孩子组织更富条理性的语言。随着读的书越来越多,孩子会慢慢注意到语言中所蕴含的逻辑性和语法结构。比如喜爱大量阅读的人,在分析问题、陈述事情和学习知识时,一般都比不读书或读书少的人快得多。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

增进亲子关系

父母在陪伴孩子阅读的时候,会与孩子近距离接触,把孩子搂在怀里,让孩子感受父母怀里的温度、温暖的读书声和笑声以及满满的爱,这些都是童年最美好的回忆。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

培养好的行为习惯

小孩子会经常闹情绪,他们也不知道如何处理,但通过阅读,他们会了解到各种事情,明白原来很多小朋友和自己一样,而书中表达的主题与道理,也慢慢教会孩子处理自己的情绪

此外,很多绘本小故事也会涉及到生活的方方面面,比如刷牙、挑食、玩具等,这时候精彩的绘本就会带来影响,促使孩子改变生活习惯。这种方式很可能比说教更有效果。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

亲子阅读该怎么做?

美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯有一本非常权威的百万畅销书《朗读手册》。这本书吸收了他数十年儿童阅读研究与实践的总结,被美国60多所教育院校选为指定教材。

书中关于阅读的观点,操作性很强:

亲子阅读的12个建议

1、阅读越早开始越好,并尽量坚持到孩子小学毕业。

2、每天至少安排一个固定的阅读时间,尽量使之成为习惯。

3、不妨从由韵律感强的童谣、儿歌和只有几行字的绘本开始阅读,再逐步阅读文字较多、图画较少的童书,再到有章节的故事及小说。

4、只要时间允许,就频繁地为孩子阅读。但开始时一次时间不要过长,保持孩子对阅读的热情。之后再随着孩子的接受度,慢慢延长时间。

5、聆听习惯是后天养成的,需要逐步教导、培养孩子——聆听不会在一瞬间学会。

6、要注意变换读物的长度和主题,鼓励孩子自行挑书。

7、在阅读前,一定要提一下书名、作者和图画作者。

8、阅读要有始有终。但是发现选错了书,一定及时停止。

9、如果阅读有图画的书,尽量让孩子能够看到图画。

10、帮孩子延长专注时间的最好方法是:与Ta一对一相处。读故事给孩子听,并留意他们听故事时的反应,可以带来许多好处。

11、只有极少数人是天生的朗读者,每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情,甚至改变声调,扮演人物。

12、千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书,因为你的表情很容易泄露出你的想法。

13、偶尔读一些内容较艰深的书,挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考,尝试跟孩子讨论书中内容。

《2019年美国亲子阅读报告》,我们差在哪儿?

亲子阅读,不仅是简单又高效的家庭教育,还是父母高质量陪伴孩子的一种有效方式。

陪孩子阅读就是给他一个朋友,让他在成长的路上有书陪伴。为人父母,一定要教会孩子这项本领!