之前说到，肉酱开始了一项新的课程，木工课。在开课前，老师给我们开了一个家长会，会上老师问：现在应该有很多家长都非常注重亲子陪伴，我相信很多家长都会做的两件事情，一是亲子阅读，二是带着孩子去旅游。
然后老师让家长分享了下经验，我个人是真的觉得亲子阅读很有意思，非常值得坚持，就站起来分享了下，事后，老师还专门出了一期学校小报，刊登了下我的观点。我很认真的回忆了下，自己是怎么开始亲子阅读的，发现原来也是被其他的妈妈们影响的。
几年前我还没有孩子，做的是一个有关英语培训的工作，我是市场人员，有时候会联系一些公益机构一起推出一些活动，有一个活动我的客户是一群全职妈妈，整一天的活动下来我感觉到非常的疲倦，全职妈妈很标准的分成了两类，一类是完完全全以孩子为重心，三句不离孩子的人，和她们讲话对我来说太消耗体力了，因为我没有小孩，完全没有共同话题，我还需要不停地听她们分享各种情绪；另一类是关注点在事物和孩子的关系上，她们的重心在于关系，比如亲子间的关系，这个活动和孩子产生的关系，孩子在整个群体中的定位等，和她们沟通我就比较轻松，因为有可以讨论的点，而不是一直focus在一个值上。
那会儿，我对自己说：假设以后有了孩子，我希望我的生活不仅仅只有孩子。
如今我的孩子已经5岁了，当然期间也经历过不太开心的阶段，毕竟不仅仅是做新手妈妈，你就算换一个新的工作，也会需要一个适应期，何况是新的一个人生阶段呢，但是觉得除了等待时间，慢慢积蓄力量让自己成长，也没有更好的方法了。在孩子前三年养成的好习惯，一开始也需不会让你受益很多，却会在第四年、第五年开始得到不少开心值。
想来坚持亲子阅读已经3年有余了，除去出差不在身边外，我每天都给肉酱读绘本，有中文，也有英文，有时候日语的也会读，孩子对于绘本本身的喜欢，远远大于对于语言的不熟悉，无论哪种语言，她自己都会很喜欢。读绘本的第一年，我并没有觉得她有多喜欢听故事，但是凭借我大学整四年都在做家庭老师兼职的经验来看，没有一个孩子是天生不喜欢听故事的，这取决于你讲的好不好。
于是我跟着音频练习了下声调、语气，尽量把故事讲的绘声绘色，她就喜欢了，并且一直一直很喜欢，几乎每一本绘本都很喜欢，所以分享下，肉酱读过很多遍的绘本。
小兔子汤姆系列
这套系列，肉酱一开始是在幼儿园看到的，因为很喜欢，后面就买了一套给她，到现在26本，她每一本都能自己朗诵的一字不差，可想而知，读了几遍。并且她从看汤姆系列书里学到的，不仅仅是一个故事，更是一种生活上的态度，以及对生活中会遇到的很多事情的理解和看法。
故事都是一本本分开的，分别讲述了很多个小兔汤姆遇到的事情，从他上幼儿园前，到适应幼儿园，到自己又有了一个妹妹，贯穿他生活中的所有经历，有住院、有挨罚、有去郊游、有因为下雨天出不去而无聊、有小伙伴的爸妈离婚后，汤姆安慰他、也有自己走丢等的环节，非常充实有趣，整套书最好的地方在于，不是全部讲述了生活中的美好，汤姆也有无聊、桑心、愤怒以及无可奈何的时候，这些所有的情绪，小孩子都会有，只是相比于成人，也需他们负面的情绪来的快一些，消失的也快一些，但是他们也有不知道该怎么办的时候，汤姆也一样。
绘本和书本一样，只是对于成人而言，书籍可以带来心灵的慰藉，对于孩子而言，绘本就是一样的存在，他们可以从绘本里寻找到很多东西，有解决问题的方案，也有价值观世界观；有遇到困难时该怎么做，也有如何缓和自身的负面情绪（他们应该不知道这种叫做负面情绪）；有一些良好习惯养成的必要性，也有克服自身弱点的勇气。总之，每一套绘本系列描述的哪一个主角，孩子要不是有代入感，觉得自己就是他，自己遇到了那么多的事情，要不就觉得那个主角是自己的朋友，我的朋友如何如何，所以我也可以。
所以认真的读绘本，看绘本，发现孩子能喜欢这套书的理由，你会发现，那不仅仅是讲一个故事那么简单，也不仅仅是一次有效的亲子陪伴，而是你在她的心中种下了一颗种子，那颗代表着真善美的种子，在某一天（也许是几年后，也许是十几年后）会发芽。
而我们家长要做的，就是持续的播种，等待时间。
