实习青春路,共筑幼师梦——深德技工学校幼儿教育学生顶岗实习

作者:深圳市深德技工学校 04-11阅读:5227次

技能为本,产教结合

为巩固幼儿教育学生的专业知识,培养实践能力,让学生快速成长,更好地将自身所学的理论知识与教育实践工作相结合,从而进一步了解幼儿园教师的工作特点和班级管理的环节。

2019年3月开始,深德技工学校幼儿教育专业根据人才培养方案组织17级幼教专业开展了实习活动。在教师精心准备和幼儿园班级老师的指导下,实习学生们走进了幼儿园,真正做到了学以致用。

实习青春路,共筑幼师梦——深德技工学校幼儿教育学生顶岗实习

我的实习日记

3月10日的下午,我们正式踏上了为期一个月的见习旅程,怀着期待而又紧张的心情来到了见习单位“东莞市伊仕顿博翔幼儿园”。虽然小时候上过幼儿园,但是这次是以不同身份来到这里,有一种既熟悉而又陌生的感觉,也期待与他们的见面。

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进到幼儿园满是兴奋,脸上的笑容就没停过,直到看到屋檐上的横幅,上面写着“热烈欢迎深圳市深德技工学校幼儿教师跟岗学习”。这时候才明白自己已经不再是每天坐在教室听老师讲课的学生了,而是每个小朋友心中的老师,从一个学生的身份变成一个老师。心中多了一份压力,肩上多了一份责任。

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每周早上,老师们都会进行励志晨会,还会分享自己的心得和体会。希望能把这种氛围带到工作当中去。晨会结束后,配班老师把我带到校门口,接待即将到来的小朋友,心情很激动。不久,小朋友都陆续的来了,紧接着,就是早上的升旗仪式。

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升旗仪式结束后,我在后面跟着他们,避免有掉队的小朋友。回到教室之后,小朋友都跑过来问我:“你是什么老师啊”我蹲下来对他们说:“我是深德技工学校新来的老师,以后我就要教你们咯”!她们都很兴奋的跑过来抱住我,完全跟我想象的不一样。

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每天早上,看着孩子们积极探索、自主交流,在区域活动当中兴致盎然,所体现出的自主自发的学习品质,都吸引着我们实习生们不断地观察孩子、体会孩子,使我真正变成孩子们活动的参与者、支持者,并逐渐向指导者的身份迈进,让我清楚地看到、感受到理论在实践中的运用,使我们见有所长,学有所长。

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后来的几个星期,也渐渐的熟悉了一日活动的流程,与小朋友们也不在陌生,越来越了解她们,每天也收获到很多的东西。回到宿舍也相互之间去分享今天干了些什么,学习到了什么,也会在一起互相讨论。

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3月24日晚上,主班让我试着给他们讲一节数学课,当时嘴上一直说:“好,没问题”,但其实内心特别的慌。那天晚上回去就跟我的班主任电话念叨:“该怎么上好第一节课,”,伍老师听到后很耐心的开导我,给了我信心,希望能找一些能够吸引他们的小游戏。第二天,午睡过后,我怀着兴奋的心情给小孩子们上了我人生当中的第一节课。

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之后深德技工学校的领导和我们的班主任来到幼儿园看望我们,并给予了鼓励,也告诉我们一些上课的技巧,希望能表现的更好,自己也能不断的成长。

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在欢送仪式上,我们每个人内心都充满了感恩。也分享了这一个月的收获,感恩那些帮助我们,指导我们的老师,感谢学校以及博翔幼儿园给了我们这么好的学习平台,同时也收获到每个小朋友对我们的爱,在各位老师精心的带领下,我学到了很多知识,自身的专业素养也得到了提高。

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实习青春路,共筑幼师梦——深德技工学校幼儿教育学生顶岗实习

此次实习让我们的实习生真正走进孩子的世界,对自己将来从事的职业有了更清晰的认识,只有在专业上不断提升自己,才能使自己在以后的职业生涯中有更好的发展,为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。