很多孩子学习的第一个字不是学校教得，而是父母手把手教得，或是自己的姓氏名字，或是根据教材选的，也有些在孩子开始认识生字学习生字时教孩子写字，毕竟那个年龄段的孩子写字普遍歪歪扭扭，做父母的自然希望自己的孩子写字横平竖直。
在启蒙孩子写字的时之前，家长要做好一些准备。因为书写的过程，是孩子精细能力的体现，孩子早期精细动作发展能力非常重要，这可以帮助他们提升书写注意力，锻炼手部灵活性和复杂动作的记忆力，对后期写字很有帮助。
家长陪孩子玩些小游戏，比如串珠、橡皮泥、积木、夹豆子等等。这些游戏不仅所需材料易得、操作方便，而且整个过程能够很好地训练孩子的手眼协调能力，发展孩子小肌肉群的控制能力。
早期的写字启蒙不必太过正式，孩子可以用笔或者其他书写代替物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。它可以是孩子自发自主的行为，也可以是成人加以指导的活动。
家长可以利用沙盘、豆盘和颜料来鼓励孩子随意涂写，也可以让他们练习将虚线连成实线。这种类似于美术活动的形式不拘泥于纸和笔，避免了书写“正式化”，有助于孩子对结构概念形成初步认知，更符合孩子的认知水平和发展规律，游戏化、情景化的学习也能让孩子产生强烈的兴趣。
孩子良好写字习惯的养成也很重要。在孩子写字的时候，不要让孩子看电视，不要让孩子边吃东西边写，最好在房间里关上房门，给孩子一个安静的书写环境。孩子玩具什么的事先收好，不要让孩子看见，以免吸引孩子注意，养成良好的书写习惯。父母可以承诺在孩子写完之后再陪孩子玩、给孩子吃等等，当然了家长们若是承诺了就一定要做到，不然以后你说什么孩子都不相信可就不好了。
爱玩是孩子的天性，当孩子对一个事情不感兴趣的时候，执行起来会很困难，随着课业的增加，作业的内容越来越多，使得很多孩子在写作业的时候心浮气躁，把作业当成任务做，只想快速写完，在这种急功近利的心理下完成的作业，字就给人一种杂乱无章的感觉。
所以，对孩子进行写字启蒙还得激发孩子的写字兴趣，家长可以增加一些的乐趣和游戏。孩子有了兴趣之后，自然就会喜欢写字，写字能力也就会水到渠成。
写字是一项锻炼发现能力、观察能力、意志力的学习。写一手漂亮的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。
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