随着社会的发展,人们不再拘泥于简单粗暴的育儿手法,而是不断的创新出新的招数。比如夸奖法。今天,又有一家爱专研的幼儿园老师发明了一套1334夸奖法,这在原有夸奖法的基础上,再一次将孩子教育方法细化了。一旦掌握了这种夸奖孩子的技巧,别说是老师,就是家长都会很轻松的领悟,原来夸孩子也要讲科学,原来教育孩子也没有什么困难的。
先来说说“1”
1是所有数字的基础,正如老子所说,一生二,二生三,三生万物,也就是说一切建筑的基础皆由1衍生而来。
而这里的1同样起着如此重要的作用。
1.即为认识自己的孩子。也就是懂孩子。
为了保证夸奖孩子是实事求的,我们就要学会观察,从他们的性格特点到智力、能力等等方面入手,以确保,我们在夸孩子是既不太高也不低估。
3个原则
(1)不夸你真“棒”,只夸具体的事情,比如,宝宝真能干,帮忙吗洗了碗筷。
(2)夸品质好,比如勤劳、坚毅,不夸你聪明、你是小天才、小可爱。
(3)夸事实,不夸人格。当我常常把好挂在嘴边是,我们会发现,孩子出现了虚荣心,一旦自己能力所不及,立即会产生巨大的压力,这对孩子形成良好的人格有很多的危害。
3个窍门
(1)当孩子认真的做一件事情后,家长一定要及时夸奖,你认真啊 。情绪流露要真实。
(2)夸孩子时要多说。遇到具体的优点时,要多说,要及时说,要反复说,以强化这一好习惯的形成。
(3)夸奖可以当做预防针。
如果你发现孩子要发脾气了,可以提前说,我儿子绝对是能掌控住自己情绪的人。孩子立即会对自我行为反思,并暗自庆幸,多亏刚才我没发脾气。
4.个步骤
(1)把发生的事情讲一遍,完全按照原型,不能添油加醋。
(2)确定这件事,孩子做的正确性,和值得赞扬的部分。
(3)表达自己真实的情绪,对此父母是怎样的高兴和喜悦。
(4)加以肯定孩子的行为,并坚信孩子会为此而不断努力。
笔者并不清楚这位幼儿园是怎样一个人,但她为孩子的教育而发明的1334夸奖法的确让我看到了未来教育的希望。也希望为了孩子明天的美好,努力的不仅仅是老师,还有家长朋友们,希望这一夸奖法我们都能学以致用。