01

ta学习好，但是人缘不好

几天前一个教师朋友和我讲她们班一个学生。

她班上有个小姑娘，学习成绩每次都是全班前三名，而且上课认真听讲，积极回答老师的问题，老师们都很喜欢她。

但是朋友说，这个小姑娘和同班同学的关系很生疏。

班级大扫除时，别的同学都是几个人互相配合，只有她一个人默默擦玻璃，也不说话。

班级选班委时，她是人选之一（一共有三名人选），结果全班50人只有不到十名同学把票投给了她。

周围别的同学都互相打闹，但是对她就退避三舍，不敢打扰，不敢开玩笑。

学习成绩好，但是性格却慢热、胆小、不爱社交，可能在社交问题上，这个小姑娘自己也很苦恼。

要知道，她并不是个例。

许多学习成绩好的孩子，都会有这种社交苦恼。

02

每个人缘不好的孩子，背后都缺一个“情商”

“为什么这个孩子学习好，却没有好人缘呢？”我问朋友。

朋友分析了原因：

“这个孩子平时眼睛里只有学习，除了她同桌之外，很少和其他同学互动，也很少主动帮助别的同学，所以其他同学对她才不熟悉吧。”

班级里的确有这样的孩子存在：成绩稳居班级或年级之首，但她身边朋友没几个。

这种现象属于少例，却也值得我们重视。

这类孩子之所以会人缘不好，原因有四种：

第一，成绩好的孩子，把自己的大部分时间都交给了学习，忽视了社交。

他内心渴望和朋友相处，但是在他看来，读书永远是第一位的，久而久之，她和同学之间的关系也就显得疏远了。

第二，兴趣不同。

成绩好的孩子会对自己有规划。比如成绩达到什么要求，学习那些新东西等等。

而这些东西对一般的孩子来说，都是痛苦的，无聊的，远没有打游戏来的舒服。

观念不一致，自然聊不到一起去了。

第三，被其他孩子嫉妒。

有这样的孩子，学习成绩好，受老师和家长喜欢，是他们口中“别人家的孩子”，也正是因为这样，其他孩子会不服气，会嫉妒，于是就抱团孤立他。

第四，性格原因。

学习成绩好的孩子，性格一般比较内向，喜静不喜动。

总之，孩子在学校人缘不好，多数是因为父母们只关注孩子的学习，而很少关注孩子的社交。

可能有家长会说，小孩子搞好学习就好了，交朋友什么的，等他们长大自然就会了。

这种想法真的很可怕，因为这样就会间接销毁掉孩子的社交能力。

03

一个孩子的未来，藏在ta的”朋友圈“里

为什么我们说要帮助孩子建立起他的好人缘呢？

马伊琍曾经在微博上分享过女儿因为小伙伴儿们的影响华丽转身，主动提出独立睡觉的事情。她感慨，爱马在她猝不及防的一瞬间就长大了。

在《教养的迷思》一书中，美国心理学家哈里斯颠覆了“父母的教养决定孩子的未来”这一统的教育观点。

他认为：决定孩子行为习惯、价值观和未来的并非他们的父母，而是孩子的“朋友圈”！

我们再看看其他人缘好的孩子都是什么样子的。

知乎上有一个提问：

人缘好是一种怎样的体验？

里面的回答多数是回忆自己的学生时期。

有人说，小学时班主任选班委，进行了一次没有提名的民主投票，结果平时各方面都不突出的自己因为人缘好，被全班同学选为中队长。

有人说，明明自己成绩只是班里十来名，却年年都因为人缘好，被民主投票评成校三好。

也有人说，自己上学时参加班里的演讲比赛，结果发挥的语无伦次，本来应该是最差的，最后民主投票却得了第三名。

人缘好不仅能帮孩子在学校里获得各种奖励，还可能有意想不到的收获。

演员沙溢曾经爆料安吉，说安吉上的国际幼儿园本来不怎么收中国的孩子，但就是因为安吉经常跟小区里的一位老奶奶聊天，老奶奶特别喜欢安吉，就帮他进了那家幼儿园。

我们常常对孩子说，好好学习，天天向上。

但到最后，孩子的学习上去了，与人交往却成了孩子的短板。

因此，培养孩子的社交能力很重要。