如果问你熊孩子和有教养的孩子，你更喜欢哪一个，相信每个人的答案都会是有教养的孩子。
如果一个小孩儿能主动跟长辈问好，对答有礼，能安安静静地吃完饭之后再把自己的盘子收好，能在公共场合里保持适当地安静，不会仗着自己年龄小就到处捣乱，看到喜欢的玩具也不会硬要，大人们都会感慨这个孩子真的是听话有礼貌，纷纷表示喜欢。
但矛盾的是，很多中国家长潜意识里又不希望自己的孩子成为这种有教养的孩子，他们担心孩子会与这个社会格格不入，不仅吃亏还会被欺负。更多的时候他们会鼓励或默许孩子某种大大咧咧能争能抢的气质，行动鲁莽说话不客气的孩子反而被夸是能力强、敢于表达。
殊不知，你认为孩子有个性其实就是没有教养而已！
那什么是教养呢？
子曰：“所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。”教养就是不光考虑自己也考虑别人，就是对尊重深刻理解之后的一种分寸感。有了这种分寸感，大家都会感觉很合理很舒服；没有这种分寸感，就会给别人带来不便和烦恼。
1、声音
爱吵爱闹是孩子的天性，对他们一开始就要教一件事儿：正确使用“室外音量”和“室内音量”。
看电影不要说话，实在要说一句半句的趴在别人的耳朵上小声说。
孩子从小的时候就要知道，叫别人的时候要走过去叫，不要扯着嗓门儿喊别人过来，有话过去说。
周末起得早时，爸妈卧室门没开之前不能在外面吵闹。
从小教育孩子不要在饭桌上当着别人的面互相咬耳朵，因为别人不知道你们在背后说什么，会觉得被隔离、不舒服。
2、耐心、谦让、礼貌的举止
从小要学会给别人一点儿耐心和谦让。不挤、不抢、排队。
大人交谈或打电话的时候要安静等在一边，不能大喊大叫更不能试图打断，不紧急的事儿等一会儿再说，紧急的事儿要先说一声”打扰一下”。
要扶住门让后面的人通过；电梯来的时候让到一侧，让里面的人出来以后你再进去；
到人家做客不能自来熟地乱跑，要由主人带着参观，一般也不主动提出来要参观。别看见什么新奇的就去拿去摸。
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3、有礼貌地说话
跟人说话时要正面沟通，避免使用嘲讽、挑衅等不客气的语气，不能用反问回答别人提出的问题，要及时回应别人的问题。
活学活用“请”、“谢谢”、“对不起”。“请”是“魔法词”，说了别人才会帮你，不说就得不到帮助。有些小孩儿说话特别“冲”，喜欢用命令的口气，比如“我要/要吃这个”“给我拿这个”，然后爸爸妈妈爷爷奶奶就像得了圣旨一样赶快去办。其实这句话正确的展开方式是”我能不能吃这个？”“请帮我拿一下这个”。而且得到以后必须要说”谢谢“。
礼貌用语适用于任何人，包括给他们开车的司机、给他们开门的门童、给他们上菜的服务员。
跟人说话要看着对方的眼睛。
4、餐桌礼仪
在孩子小的时候，最能体现教养和亲子状态的就是餐桌礼仪。
在孩子吃饭这个问题上，中国家长比较看重吃饭的量，所以喜欢喂饭，孩子没有自主权；而另一方面，只要他们吃，在餐桌上怎么无礼都行，不在餐桌上吃也行。
吃饭要人到齐了才宣布开动，偶尔大人临时有事会交待一声“你们先开动吧”才会开动。即使使用公筷，也只能夹靠近自己的，不能挑来挑去，夹起来就不能放回去。别人问你要不要吃一种食物，你如果想吃就说哦好谢谢，不想吃就说“不用了，谢谢”。
好吃的东西不能光顾自己吃，要留些给别人。
餐桌上可以交谈，但不能又笑又闹。吃东西要闭着嘴嚼，不要吧唧嘴。说话时把先把食物咽下去再说。
没有人会喜欢没有教养的孩子，也没有人愿意和没有教养的人交朋友，所以想让孩子以后成长为一个受欢迎的人，那么就要从小培养他成为一个有教养的人。这只靠我们国学幼儿园就可以的，也需要家长的配合与执行。
该说没说的话，让他再说一遍；该做没做的事儿，让他再做一遍，做到了的时候要及时肯定和鼓励，没做到的时候也要及时提醒他下次再也不许。这样才能慢慢习惯成自然。
这些，都是在国学幼儿园开园学会的。
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