新入园的宝宝会有诸多不适应，他们常常用“哭”来表达。其实，宝宝的哭是一种正常的情绪宣泄和释放方式，爸妈们不用过于担心哦。而且，面对哭宝宝，幼儿园老师们有很多好办法，能帮助哭宝宝们尽快适应幼儿园的新生活。
文/沈 晔
摄影/陆 晨
特别鸣谢/静安区南西幼儿园
老师的好办法
拥抱与倾听
老师温柔的拥抱和耐心的倾听能够给予宝宝安全感，让宝宝更快地和老师建立起亲密的连接。
在倾听的过程中，老师会寻找孩子身上的“闪光点”，积极地鼓励他。
独处与移情
宝宝刚开始哭泣的时候，老师会让他独处一会儿，宣泄分离带来的负面情绪。等宝宝稍稍平静时再转移他的注意力，引导他和同伴一起游戏，效果就会好得多。
老师会一直留意观察孩子，在适合的时机给予适合的引导。
借助环境的力量
环境对于宝宝的情绪也有很大的影响。老师会借助环境的柔性力量，帮助孩子平复情绪。
在大自然中，哪怕是大哭大闹的宝宝也能逐渐平静下来。
在“小火车”里玩寻宝游戏，瞬间就能止住宝宝的小哭小闹。
像家人一样悉心照料
每当进入吃饭、睡觉等生活环节，宝宝就容易产生焦虑。这时候，老师的悉心照料会淡化宝宝的焦虑情绪。
不会自己吃饭的宝宝容易哭，那就单独“开小灶”。
有哄睡习惯的宝宝在老师的怀里躺一躺，就安心了。
顺应孩子的需求
每个宝宝都是不同的，因此他们适应幼儿园所需要的时间也是不同的。老师会尽可能顺应每一个孩子的需求，给予那些分离焦虑特别严重的宝宝更多的时间和耐心。
集体活动开始了，宝宝还在“找外婆”，老师允许他坐在窗边，慢慢“消化”情绪。
老师对你说
❤哭不是“坏事”
静安区南西幼儿园园长洪晓琴说：“曾经，老师常常用‘王老虎抢亲’的方式把宝宝从爸爸妈妈的怀里一把抱过。但现在，老师再也不会这么做了。因为宝宝的哭并不是一件‘坏事’，而是一种情绪的宣泄和释放，有助于孩子稳定情绪。”
❤别说“宝宝不哭”
老师不会说“宝宝不哭”，因为分离总是让人难受的，这样的话没法引起宝宝的共鸣。相反，老师会说：“哭是不是让你感觉好一点儿？那就哭一会儿吧！”站在孩子的角度理解孩子，孩子才会真正接纳你。
❤不包办 多放手
吃饭、睡觉、上厕所、走楼梯……这些小事宝宝能自理的话，上幼儿园后就不容易触景生情，入园适应也会更快更好。爸爸妈妈不妨在这些生活环节上多放手，锻炼宝宝的自理能力。
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