我曾经是一名教师，所以每当说到孩子的学习，很多同龄的妈妈都会一脸羡慕：哎呀，真好，看来辅导孩子的事你不用发愁了。我能看得出她们的意思是孩子不会的问题我都能解决。说实话，起初我也是这么想的，但事实是，我为此付出了惨痛的代价。
作者：元元
从孩子刚上小学，我就沉浸在“我是老师，孩子的学习难题我都能解决”的美梦之中，大包大揽地承担了孩子作业的解疑释惑、检查指导等一系列任务。窃以为这样无微不至的关心肯定会有预料之中的收获。确实，一二年级总体还不错，但三年级就开始出现问题了。尤其是，在一次做作业的过程中，我彻底被她的一句话雷倒了。
事情的经过是这样的：每次女儿遇到问题，一般都是毫不犹豫地喊一嗓子：“妈妈，这个题怎么做？”我呢，通常会箭一般冲过去：“哪个题？应该这样这样……”不过，那天，我正在接听一个十分重要的电话，只好悄悄跟她说：“你先自己思考一下，一会我给你讲。” “我不会思考。”没想到，女儿竟然马上就对了回来。
“不会思考？”这句话可真是让我这当妈的有点受不了。猛然联想到女儿的老师说孩子有时题虽然做得对，但说不出个所以然来，心里一惊。仔细想来，冷汗直冒，这不会思考的毛病竟与我有着直接的关系。
独有偶，在与其他的家长聊天时，我发现这样的家长还真是不少。尤其是在孩子上小学的时候，因为题目简单，家长也随口就能解答，于是你问我答的模式就成了一种习惯性思维。作业是做完了，答案也是正确的，但孩子到底掌握了几分，能不能举一反三地应用却就这样被抛在脑后。
然而，小学还好，初中、高中呢？总不可能人人都是高中老师，都是全能选手吧？所以，重点不在于我们能不能辅导得了孩子，而在于能不能培养孩子独立思考的能力。
独立思考真的有那么重要吗？当然，善于独立思考，才能够真正发现问题、解决问题，才能够拥有宽广的视野、缜密的思维，才能够不人云亦云，遇到困难不退缩。
虽然这么重要，但也别着急，先来看看下面这几个坑，你踏进去几个：
孩子向你提问时，喜欢随口说出答案。
自己不喜欢问为什么，更不去问孩子为什么。
孩子的衣食住行大包大揽，生怕孩子受委屈。
孩子乖乖玩玩具时，总是喜欢几次三番地打断并美其名曰是指导。
孩子遇到困难想要放弃时，或者是责骂孩子没出息，或者是对此置之不理。
如果这五个问题中，你有三个或三个以上，那就说明孩子独立思考的能力也许快要断送在你手里了。这并不是危言耸听，但只要认识到错误就不晚，一切还有挽回的余地。
一是给孩子留出独立思考的时间。当孩子因为遇到难题向我们请教时，切不可想当然地或是炫耀似地一口说出答案，当我们以成人的视角看一二年级孩子的作业，那无非“简单”二字，但对于孩子来说，每一道难题都是锻炼独立思考能力的好时候。我们需要做的是：耐心地询问孩子是怎么思考的，弄清楚孩子到底是哪个环节出现了问题，还要尽量列举类似的问题让孩子多练习几遍加深记忆。
二是学会问问孩子为什么。“为什么”说起来很简单，但做起来并不容易。这需要家长具备较强的洞察力和把握时机的能力。尤其当我们发现孩子做错题的时候，问个为什么就更必要了。在听孩子解释的过程中，就能全面了解他的思考过程，也就能找到问题的所在，对症下药，有针对性地解决问题。而且，在询问孩子的过程中，还能掌握到他们在学校里的表现，以及上课时是否专心等情况，可谓一举多得。
三是注意培养孩子动手的能力。人们常常把那些没有主见，对父母依赖性很强的男孩叫做“妈宝男”，其实，又何止是男孩？父母爱孩子本无可厚非，但因为过度的关心呵护让孩子连穿衣吃饭这样的事情也由父母包办却着实不可取。实际上，让孩子动手不仅能够锻炼孩子的自理能力，还可以培养他们独立思考的能力。放手让孩子去做自己力所能及的事情吧，你会发现，他们的创造力远远超出我们的想象。
四是尽量别打断孩子玩玩具。孩子玩玩具的时候，注意力相对比较集中，这是属于他们自己的时光，也是充分发挥思考力和想象力的时间。但有些父母总是喜欢强行打断孩子玩的过程，美其名曰给孩子指导，似乎孩子只有按照他们拼插的玩具才是合格的。但实际上，何必给孩子设限呢，天马行空的想象就是在动手的过程中慢慢培养起来的。
五是看到孩子解不了难题别急躁。生活中困难重重，孩子遇到难题在所难免。当孩子遇到困难出现急躁情绪时，父母往往首先烦躁起来，不是责骂就是“噼哩啪啦”给解决了。其实，这很容易让孩子形成知难而退的毛病。正确的方式应该是：父母要鼓励孩子再想想办法，或者旁敲侧击给予启发，然后和他一起面对难题，想办法解决。最后再回过头来，反思一下过程中遇到的难题，总结经验。
行动起来吧，爸爸妈妈们！不要羡慕那些天才儿童，如果通过我们有意识地锻炼，能让孩子多一份独立思考的能力，多一些灵感的火花，那就足够了。你说呢？
作者元元：文学硕士，九年教师经历，两个孩子的妈妈。热爱读书，也能让孩子爱上读书。热爱生活，也愿意把生活中的点滴美好与大家分享。
