在现实生活中，很多东西都与我们的想象背道而驰！可能你看了很多育儿书籍，但是在现实中还是管不住孩子。其实很多时候孩子的无理取闹，是给父母暗示的信号。
前几天子玲在群里和宝妈们聊天，聊到了各自的孩子。
宝妈烦恼的很："我家宝宝性格较弱，容易受伤，玻璃心；但又性子急，耐心不足。”
马上有宝妈同意：“我家孩子也这样啊！孩子自信心不足，很多事情还没有做先说爸爸，这个我不会。其实鼓励她之后明明可以自己独立完成。另外就是小女孩有些小心眼，什么都要争个输赢，如果没达到目的，就不开心甚至哭鼻子。”
听到这些子玲思考了一下，可能是现在的孩子被宠坏了？还是家长的教育方式出现什么问题？
首先我们可以想一下自己在遇到困难的时候是什么样的表现。试想了一下我们自己，当我们在感受糟糕、有困难的时候，最需要的是接纳和陪伴，而不是别人的指手画脚和评判。
对于这个年龄段的孩子来说，一方面他们希望自己可以被当作小大人一样对待，另一方面又由于自身的能力不足以支撑他去达成目标，或者说他认为自己“输了”，就开始特别着急，然后就不想玩儿了，表现出我们所说的没有耐心、好胜心强等行为特征。
我自己在面对这类行为时，一般会用到这三个方法，今天分享给两位，希望可以抛砖引玉。
首先我们要在情绪上去对孩子去表示理解，理解孩子的这个情绪，然后等到他的这种情绪平静下来之后，我们再去跟他去解释，说：“你的这个行为妈妈能接受你的情绪，但我们是不是可以换另外一种方式？”我们家长可以带着孩子把这个问题可以做一个重新的梳理，让孩子来说他遇到的困难是什么，我们可以给他一些启发，我们一起去把这个问题给解决掉。
其次，比如说我们知道孩子是这样的个性特点，那么就需要在孩子接触到新挑战的时候，给他充分的时间去观察去准备，要尊重他自己的一个节奏，这样在学习的过程中孩子会更从容。如果超出孩子的能力范围，就要对任务做调整。如果家长预期过高，这就需要家长对预期做调整。一般来说家长的预期高，也会给予孩子比较少的鼓励和肯定，孩子在完成任务的时候就非常不自信，担心家长的评价远远高于去完成任务本身了，情绪在先感受不好会非常影响任务的完成。这个就是爸爸所说的女儿会看脸色行事，这说明我们需要调整我们自己了。
此外我们也需要认识到这样特点的孩子，他确实会有某一方面的局限，或者是会给他带来一些限制。比如说这样的孩子他会特别在意别人的评价，他会比较害怕犯错误，所以他要确保自己会了或者是不会犯错误，他可能才会去做。针对这一点我们家长所需要做的一个就是自己要树立榜样，比如我们在做一些事情的时候不要去过分强调对或错，因为在学习过程当中犯错其实是一个必经的阶段，基本上我们的学习要完全不犯错误是不太可能的。此外就是家长在遇到孩子犯错误的时候，要及时的给予他对于这个错误的一些正确的认识，不要把错误看成是一个非常严重的事情，这是我们学习过程当中的一个阶段，错误其实是我们更好的去改善或者是更好的去学习的一个机会，要给孩子树立这样的一种观念，让他不去惧怕犯错误。
最后，我们需要在日常的生活中给孩子做一些适当的“延迟满足”。就是说孩子的需求我们不必每次都是立刻满足，我们也要让孩子慢慢的学会等待、学会让自己静下来。可以在日常的生活当中，通过一些生活的细节，去培养孩子的“延迟满足”能力。
每一个不自信和耐挫力差的问题背后都站着一个需要被关注，需要被认可，需要被接纳，需要被赞赏的孩子。
互动：如果孩子玻璃心，你会怎么做？欢迎在留言区分享你的经验。
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