一件轻松平常的事，却道出了为人父母在陪伴孩子成长过程的大道理。内容富有操作性，也蕴含了深意。
作者简介：米勒.Li
在陪伴孩子成长的过程中，作为母亲的我和我的家人都在不经意间越俎代庖了。有时候，对孩子的疼爱与紧张让我们很难拿捏何时该进入孩子的区间，何时该退出。今天的一件小事情，让我有了一些新的感悟。
得体的退出：
今天跟着孩子的脚步来到小区的少儿户外活动场所。孩子借了小朋友的自行车，骑着骑着，摔了下来，他的周边是他的同班小朋友，对方奶奶围了上去，我也随后向前了几步，远远地看着孩子自己站了起来。我看着他没有哭，表情也是谈定的，于是我安静地一步步后退。观察到孩子没有寻求帮助的意思，自己把车扶起来，笑着又爬上车，继续骑。
适时的加入：
后来，孩子骑车经过我的旁边，看着我，我跟他有了个交流，我笑着跟孩子说：“刚才你从车上摔下来，然后自己扶起车，继续骑车了，你遇到困难自己想办法解决啦，你有自己解决问题的能力了，真棒。”然后，摸了摸他的头。
关于退出：
根据孩子的需求做到得体退出。如果孩子不需要我们时或如果我们的加入会对孩子造成不良的影响，那么，我们就该退出。
如前文，从孩子的表情能够看出来，孩子自己可以解决当时的问题，不需要我的出现。如果我向前帮他扶起车子，就剥夺了自我独立的一次体验。而且，孩子也许会感受到我的紧张，他可能会以为他能力不足，随之，也就可能挫伤他对挑战困难的自信。
而且，在同伴面前，孩子也需要留面子。他摔下来，自己爬起来，也是想向同伴显示自己的能力。而成人如果此时出现，也许会让孩子感受到挫败感。所以，在孩子间互动时，如果不出现危险，尽量不要干涉孩子。
如何做到适时的加入：
1、根据孩子的需要，判断是否该加入。读懂孩子，如果孩子当时需要我们，我们就加入，如果孩子不需要，我们就止步。
如前文：如果孩子哭了，并且判断出他当时需要我的安慰，我会毫不犹豫地向前抱着他，给予他共情与支撑。
2、给孩子正向的肯定也是适时地加入。
（1）正向的肯定，肯定的是能力而不是行为。如果孩子的行为是值得继续保持，那么，我们可以对该行为做出正向强化，而且可以肯定由此行为传递出来的能力。
如前文，我肯定的是孩子能够独立解决问题的能力。如孩子能准确说出数字时，我会肯定说：你有认出数字的能力了。
（2）正向肯定需要语言、动作和表情的一致。我们给予孩子肯定时，我们语言、动作和表情，传递出来的都应该是让孩子感受良好的，是被鼓励的。如前文，我笑着向孩子说明了我肯定的内容，并且做出确切的肯定，最后，摸了摸他的头。
孩子成长的过程，就是一步步与母体分离的独立过程。终有一天，孩子将远行，我想我们在陪伴孩子成长的过程，为的就是有一天，他独自行走在人生的道路时，有父母从小给他心里注入的温热来温暖他的一生。而作为父母，也是一步步退出的过程。如何知进退，也是考量我们作为父母的成熟与智慧。
作者简介：米勒.Li，管理学学士。多年来致力于学习亲密育儿理论和心理学理论，并一直探索两者的良好结合，尊重孩子的天性，科学有爱的陪伴孩子成长。
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