经常在微信里面和家长们分享一些关于孩子学习经验和学习方法，而大多都是出自一些名师总结或者学霸经验，家长们也是觉得不错。但在教育孩子这条路上，家长是扮演着不可替代的角色，特别是关于孩子的学习，我们家长起着直接的影响因素。我们经常说母亲对于孩子的学习影响有多大多大的！其实父亲对于孩子来说，是依靠、总是神一般的存在，父亲每说的一句话在孩子那里都具有一定的权威性和严肃性。但在孩子的教育问题上，有些父亲真得好好学一学！我们一起来看一下美国家长的一些经验。你或许会有所感悟！
和中国一样，美国的家长也望子成龙、望女成凤，也会为孩子付出很多，有的甚至牺牲自己的事业，辞职回家抚养孩子，但他们“龙与风”的标准是：成为一个“成功”的人。美国式的成功是，一个人尽自己的努力做到最好，实现自我价值。
美国也有“家庭即学校”的教育思潮。美国父母教育孩子，把他看做平等的个体，尊重他，和他谈心，“建议式”地请他讲故事，绝不会“命令”孩子。在美国，打骂孩子是违法行为，会受到惩罚。在这种环境中，智力再差的孩子也会有对自己负责的态度，也会充满实现自我的自信。“自我实现”的成功标准，有极广泛的社会基础。社会评价是“三百六十行，行行出状元”，只要尽力去做了，就会受到尊敬；企业择人也看重能力。社会上每个人总是选择自己最喜欢、最适合自己的职业。教育孩子的这条路上，我们家长一直都是小心翼翼，匍匐前进！
孩子“实现自我”有时间保障。在美国，艺术课、科研活动都被视为必须教育，在正课时间完成。让孩子在没人监护的情况下，独自呆在家中做作业或看电视，是违法的行为。孩子放学后，或者到社会团体后个人开办的收费的“课外活动场所”，或者到公园的体育场上活动，或者到图书馆免费博览群书、小声聊天、玩电脑、上网等。中国老师常因美国小学生的发散思维、博闻多识而惊叹不已。
鼓励、表扬对于任何孩子来说都是益处大大，所以不管是家庭教育还是学校教育，都应该给予孩子足够的信心，每一个孩子都会非常愿意听到称赞的话语，这会对一个人的生活成长，乃至学习上的成长帮助非常大。请对孩子说：“孩子，只要你尽最大努力，哪怕只能从倒数第一进步到倒数第二，你也算实现了人生价值，取得了自我成功。”
