我们现在很多人在孩子很小的时候，小学甚至幼儿园就开始挤破头要送孩子进好的、有特色的学校，但是却忽视了孩子本身的特长。有一次我去某幼儿园，看到一个老师在辛苦地教一个孩子弹钢琴。这个老师跟我说：“这个孩子已经上了十堂课了，但是手放上去完全找不到感觉，我已经跟他的家长说过这个孩子是不可能弹好钢琴的，但是家长完全不理会。”这个老师问我是否有办法，我说我有办法，如果我是他的家长，我会跟孩子一起发现他的兴奋点。生活中发现孩子的兴奋点是一个非常非常重要的里程碑。你都不知道孩子最喜欢的是什么，然后你按自己的思想，觉得我小时候特别想弹钢琴，可是家里的条件不允许，我现在有钱了，有孩子了，我一定要让孩子弹钢琴。那是你的意愿，你不能把自己的意愿强加在孩子的身上，不能把自己的思想变成生命的延续。生命是可以延续的，但是思想未必延续。因为每个人的兴奋点不一样，每个人的兴趣不一样的，每个人的爱好不一样。所以我跟老师说，你让家长给我打电话吧，我来跟他说。我在电话里对那个家长说：“每个孩子都是一个独立的个体，有自己的兴趣爱好，强行培养就是拔苗助长。已经尝试过了，你的孩子就是不擅长更不喜欢弹钢琴，你再硬逼他也不会成为一个钢琴家，因为他自己不爱。”
要发现孩子的兴奋点，不能强行培养，也不能把你的思想延续到孩子身上。生命延续其实是一个自然规律，我们现在改变了生命延续的初衷，把生命延续变成自己的需要，强行塞给孩子，我需要我的孩子做什么，成为怎样的人，这是不近人情的一种行为。
前面也提到过，我的小儿子辉辉在选择钻石行业的时候，其实我是更希望他读旅游专业的，但是他自己对钻石感 兴趣。我作为一个母亲，就不会把自己的选择硬塞给他。我尊重了他的兴趣，他也在钻石行业取得了成就。
还有我在以色列特拉维夫的一位医生朋友对自己孩子职业选择的建议，也是我常跟中国的朋友聊的故事。有一天，我和那位朋友聊起孩子的职业选择时，他对我说：“我告诉我的儿子，如果你只是想赚钱，那你不要学医。我当时听了他的话大吃一惊，问他为什么，不是有很多年轻的学生为了将来能有一份收入好的职业，才拼命地要考医学院吗？”
我的这位犹太医生朋友莞尔一笑，说：“我不是反对我的孩子学医，但如果他只是为了赚钱多才学医，他迟早会后悔的，并且他最终也不会成为一个好医生。因为医生这个职业非常辛苦的，先要花七年的时间读医学院，当了住院医师，常常是三天两头不能睡觉。好不容易当了主治医师，即使自己拥有了一个诊所，也每天都是和愁眉苦脸的病人打交道，没白天没黑夜的。
”我希望我的孩子是因为真正有治病救人的理想，真正有济世的使命感，才去走这条路。而不是简单地因为金钱的缘故。我不想左右孩子的未来，但是，我会给他这样一样提醒。“
部分中国家长的做法完全相反，往往看到什么热门就让孩子去学什么，完全不顾孩子的个人感受。如果你的孩子明明只对画画感兴趣，你却硬逼他去学钢琴，你觉得孩子能发挥他的潜能吗？
孩子对某种事物的兴趣蕴含着他们在这方面的潜力，重视孩子的兴趣，对孩子的兴趣进行培养，可以发挥孩子的潜力，使孩子在这方面有所作为。
我们家长的职责就是发现孩子的兴奋点。要用心去观察，发现孩子对哪些事或物特别投入感兴趣，尽量创造条件使孩子的兴趣发展下去。比如有的孩子总是喜欢拆装玩具，这说明他对机械制造感兴趣，也许他在这方面有天赋，我们就可以为他提供条件，支持他去玩、去探索，让他体会其中的乐趣，使其兴趣得以深化。又如有的孩子总是会把在学校老师讲过的知识或看到的事情带回家里来验证，这说明他有实验研究和科学探索的精神。
我相信每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点，家长要善于发现自己孩子的长处，发现自己孩子的兴奋点，加以引导，让孩子自觉、自主地学习。曾经看过这样的一句话：”凡是儿童发生兴趣并主动要干的事情，十有八九准会成功。“做父母的不用担心自己的孩子不成功，只要你帮助孩子找到他真正想做的事情，总有一天他会有成就。
