好奇又好动，基本上是每个宝宝的天性。认识大多数的家长，自从宝宝能爬能走以后，都被家里的调皮蛋烦得不行，有的家长甚至怀疑孩子是不是多动症，老是这么动来动去没个消停，好像身体里面有用不完的能量似的。
（不管是男宝还是女宝，婴幼儿时期总是好玩好动）
（有时也会成为爸爸妈妈很苦恼的捣蛋鬼）
芳芳的儿子小武却不是一个好动调皮的小孩，半岁以前基本上每天就是吃饱了睡，睡饱了吃，及时醒着也是安安静静的待在那不吵不闹，有人逗他偶尔也会笑一笑。小武奶奶也觉得小武这孩子特别的好带，带小武出门，同一个小区的妈妈们、老人们也夸小武是一个很乖的宝宝，不吵不闹，真是让人省心，他们家真是好福气有个这么乖的孩子。有不少奶奶、妈妈都抱怨自己带的娃调皮得很，一天到晚忙个不停，要是有小五一半乖，估计也会舒服很多。
一开始芳芳还挺开心的，想着孩子这么好带，自己去上班孩子给奶奶带也没有什么太大问题。不过安静归安静，可能也因为小武不太好动，所以大运动发展得还是比其他的小宝宝慢一些，特别是从爬、站开始慢慢就跟别的小宝宝拉开了距离了。
而且小武快到周岁的时候发现，可能孩子也是太过于安静不好动。对周围事情探索的不是很够，小区有的宝宝总是很好奇、也会探索周围的东西，在爸爸妈妈的引导下已经认得不少东西，但是小武却没有什么欲望去学习，到一岁半的时候，小区里面那些调皮好动的宝宝大多会说话了，就算说话还不多的，但是起码认得东西还挺多的，小武和同龄的宝宝好像有些差别。
小武一直都处于这种安安静静的状态，不喜欢玩玩具，也没太有意愿去和家里人玩，也没有太多认生的情况出现。芳芳对于小武的情况已经没有当初别人夸赞他安静、乖、好带时候的那种喜悦了，反而开始有点担心，毕竟宝宝乖到不好动也是很少见的，会不会是有问题？
体检的医生也检查了小武的情况说，像运动方面并没有太大的问题，有的孩子骨骼钙足够、肌张力正常但也会有走路晚，现在宝宝能扶走也没有太大问题，平常多给孩子机会多动动手脚，有助于孩子掌握走路技巧。但是像视听反应还有互动社交都不是很好，有点自闭症的倾向。
芳芳一听这可吓坏了，思前想后还是决定带孩子再看看。经过医生的评估发现孩子真的是自闭症。虽然只有一岁八九个月。但是在认知、社交、游戏方面明显落后于同龄宝宝，玩简单玩具的方式也单一刻板，而且语言能力几乎也没怎么发展，叫名字反应也不明显。
医生还说其实大多数宝宝婴幼儿时期都是好动的，好动是宝宝的天性，动来动去的过程他们也在探索这个世界。如果孩子不好动的话，这反而是一件令人担心的事情。你看他一直那么“乖”，另一方面反映了孩子学习的欲望比较低，逐渐显示出认知能力和同龄宝宝拉开差距。宝宝现在还不到两岁，发现得也比较早，现在就开始干预，把最基础的视听反应能力提高一下，为认知、互动社交铺垫基础。多和孩子互动、游戏，把社交的欲望提上去，认知、社交的提升也能促进语言的发展。孩子还小，很多技能发展的关键期都没有错过，孩子能力提升范围还很大。
婴幼儿时期，如果不幸发现孩子是自闭症，可以做这些家庭训练：
①视觉反应训练：追视、对视（眼神接触）；
（对视，眼神接触）
②听觉反应训练：追听、呼名反应；
③大动作模仿：模仿是学习的基础，大动作模仿比较符合婴幼儿时期孩子的能力；
④游戏互动技巧：挠痒痒、膝盖骑马、推球/车等；
（挠痒痒互动）
⑤肢体语言：指、摆手等；
年龄太小的宝宝不一定能够适应医院或者康复机构的训练模式，可以在家先培养孩子基础能力。
