在孩子的口吃期之后会出现另外一种现象，让很多家长内心不安！那就是孩子的自言自语的问题！那么自言自语问题是如何发生的呢？又如何对待孩子的自言自语问题呢？
在孩子的口吃期过后，有时候会不断地在重复一句话，自言自语对着自己说话！有些家长认为这是不正常的，甚至拿出来自己在网上查的资料说：孩子有自闭症或者孤独症的时候也会发生这种问题。
其实这是我们很多家长的一个误区！因为我们很多的家长只要发生一个自己弄不懂的现象就会孩子贴一个标签，这是一个非常不好的放大现象！
小孩子有一个很强大的敏感期，叫做语言的敏感期，也是他语言系统发展的过程当中最重要的一个部分。
那我们都希望孩子会说话，一个会表达重点。语序清晰，并且还可以把语句当中的逻辑关系讲清楚的孩子，他才是一个会说话的人。
如果一个人讲半天没有重点，啰里吧嗦，你根本就听不懂他在说什么，不断的在唠叨，这个时候你觉得他会学会说话吗？
当然有家长就说了，我们家的孩子一过口吃期真的进入了话唠期，而且不仅仅是话唠期，她还不断地在重复，特别能唠叨！你说他长大会不会就是这样了呢？
这是我们家长的担心！今天告诉大家不会！
因为不断的重复说一句话和自言自语，这是两方面的训练，其结果都是在帮助孩子掌握语言这门工具！
孩子的学习是需要分为几个阶段的：
第一个阶段是要先装入大脑，在他的右脑当中有一些信息储存，有一些印象！
第二个阶段随着时间的扩充呢它装进的次数超过3-4次之后，他再去见到和这个相应的知识通过左脑聚焦，看到了，或者是听到了，跟我们右脑当中储存的知识体系相应的知识点的时候，就会感觉无比的兴奋，并且会对学习充满了好感，还愿意去探索，并且深入的挖掘他听到了有趣的知识点之后的全部知识，这就是孩子在学习的当中他们渴望做到的方式！
那学习语言也一样啊，他先在自己的大脑里面有几次的重复，三到四次，其实真的不多，很多孩子都要十几二十次，因为他们在不断的打磨。说话呢不仅仅是有语调，声调，语气，还有间隔、还有语速，这些都是孩子每一次不断重复的重要点。
你比如说一个小孩子，当他用这种语音说话和用另外一种语音说话不一样的时候，他就愿意不断地去用不同的语音重复同一句话，你听起来好像是在说同一个事情，但是她其实已经在训练自己对语音、语态、语调、语速，都让他有一个全方位的掌握，你觉得这样不好吗？
而且自言自语呢，还是他一个复述的过程，他把平时跟他讲的话，或者是读的故事通过自己的感受，用自己的语言方式说出来的时候，他是给自己讲一遍。
随着孩子重复的次数，说的次数越多，这个语言深层次的一些东西就会给孩子带来启发，甚至有一种开悟的感觉。
孩子在这个掌握语言的这个过程当中采用了这个自言自语的方式，而且通过自言自语呢，他把自己所有原先讲的一些不太好的地方，还可以修复一下。
因为是自己跟自己说，不面对父母，也不面对其他人，他没有任何的心理障碍，她很放松。他可以无限次数的不断纠正自己在语言当中的一些小瑕疵。这些小瑕疵都可以让他的在将来的表达当中删除掉，你觉得是不是很棒？
所以，在这个时期，如果孩子出现了这个问题，请不要打断他，让他不断地说，也不要在旁边笑话说，快来快来看看她在干什么呢？你的这个行为就会打断他的思路和他去觉察自己哪里有瑕疵的那个连接感受，请不要做愚蠢的家长好吗？
